河南省安阳市第十四中学七年级语文上册 第二单元 诵读欣赏 现代诗二首教案 苏教版.docVIP

PAGE 河南省安阳市第十四中学七年级语文上册 第二单元 诵读欣赏 现代诗二首教案 苏教版 教学目标： （一）知识与能力： 积累背诵两首诗 （二）过程与方法： 结合简析，领会诗歌的主旨，体味诗歌的意象 学习两首诗欢快的笔调、清新的风格、生动的比喻。 （三）情感态度与价值观： 激发学生拥有追求理想，积极投身美好生活的心态和精神。 教学重点： 感受两首诗内容风格的热烈和欢快。 教学难点： 吟诵诗歌，读出情味。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、创设情景，质疑自探 1．情景导入： 以“我爱生活”为题，请学生口头谈谈对生活的认识和感受。在诗人的眼中，生活就像是一幅画卷，是斑斓多彩的，五光十色的。今天我们就通过《现代诗二首》来欣赏生活这幅美丽的画卷吧。 2．质疑自探 （1）出示学习目标： ①有感情的朗读《少年歌》和《我为少男少女们歌唱》两首诗歌，传达出诗人对生活的热爱和赞美。 ②借助简析文字，领会诗歌的主旨、意境、及巧妙的写诗手法。 （2）自主学习： ①轻声诵读，借住注释，做到读准字音，读得清朗明快；并了解两位诗人及代表诗作。 ②反复诵读，借助简析，思考感悟每首诗的内容、意境和主旨的美好。 ③对不理解之处标出记号，留待小组内商讨解决。 　　二、分组学习，合作交流 1．明确任务： （1）在阅读简析的基础上，交流探讨自己对每首诗的内容、意境和主旨的理解和