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- 2019-08-08 发布于中国
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摘要
家庭是青少年社会行为形成的最基本和重要的场所,父母作为家庭的主要成
员,对子女的教育和控制方式与青少年社会行为的形成有着直接的联系。随着时
代的发展,许多影响亲子关系建立的因素都发生了巨大的变化。尤其是独生子女
政策以及教育制度的改革更是要求父母重新审视自己的教养行为,使用正确的控
制子女方式。只有这样,父母才能及时发现和矫正青少年在成长过程中出现的心
理和社会行为问题,从而为社会发展培养高素质的人才奠定基础。本研究从父母
控制下的心理控制和行为控制两维度出发,探索适合青少年健康成长的父母控制
行为,为父母科学、有效地培养青少年的社会行为提供理论依据。同时,研究结
果可以为教师教育青少年以及教育部rlN定相关的管理政策提供参考。
本研究采用问卷调查的方式,共计发放问卷2000份,回收有效问卷1904
份。被试完成了父母心理控制量表、父母行为控制量表、青少年社会行为量表及
相关资料的调查。经过统计分析,得出以下结论:
(1)青少年的父母控制方面
曲父亲心理控制和父亲行为控制有显著的性别差异。
b)父亲行为控制和母亲行为控制有显著的年级差异。
c)父亲行为控制和母亲行为控制有显著的学校差异。
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