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- 2019-08-08 发布于北京
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* 雨的四季 刘湛秋 教学目标: 1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征描写的表现手法。 2.提高学生的鉴赏能力。 默读思考: 文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”? 春雨图 夏雨图
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