南昌市高中生物第一章遗传因子的发现1.2孟德尔的豌豆杂交实验讲义新人教版必修.pptVIP

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  • 2019-08-08 发布于北京
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南昌市高中生物第一章遗传因子的发现1.2孟德尔的豌豆杂交实验讲义新人教版必修.ppt

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 足够多次减 某一次减数分裂 数分裂 24种配子 孟德尔只从豌豆性状水平,就得出了自由组合定律 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 等位基因分离,非同源染色体上非等位基因自由组合 两对相对性状的杂交实验 每一对相对性状 各自都满足分离定律 F2相对性状发生分离 自由组合 重组类型 F2中 不同于P 的表现 占3/8不同性状 对自由组合现象的解释(假说) 重组 配子 重 组 性 状 自由组合解释的数学分析 F1雌雄配子各4种且1:1:1:1 2×2种 (1:1)×(1:1) F1雌雄配子结合方式有16种 4×4种 F2遗传因子组合(基因型)有9种 3×3种 棋盘法 F2性状表现(表现型)有4种 2×2种 F2纯合子共有4种,占1/4F2杂合子共有5种基因型,占3/4 测交实验演绎推理和结果验证 Yyrr × yyRr ? 只是一对相对性状的测交 两对相对性状的测交 必须是双显与双隐的杂交 自由组合定律及其核心 核心本质 非同源染色体上的非等位基因自由组合 后人阐述 最能反映自由组 合的本质 孟德尔成功的原因 科学选择实验材料 豌豆严格自花受粉,具有易区分的相对性 状,只有性生殖,花大而易于人工杂交 从简到繁,一对→多对相对性状 对子代统计学分析 科学地设计了实验程序(假说-演绎法) 扎实的自然科学和数学基础、严谨的态度、 勤于实践、敢于质疑

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