八年级道德与法治上册第四单元人身权受教育权:美好生活最相关第7课伴我们一生的权利第2框过有尊严的生活讲义鲁人版六三制.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.47千字
  • 约 22页
  • 2019-08-08 发布于北京
  • 举报

八年级道德与法治上册第四单元人身权受教育权:美好生活最相关第7课伴我们一生的权利第2框过有尊严的生活讲义鲁人版六三制.ppt

Q2、为什么保护人身自由权? ①人身自由,自古以来就是人类的追求。 ②人身自由是一项重要人身权利,没有人身自由,其他自由权利就难以享有。 ③人身自由权不受侵犯,是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。 ④我国宪法规定:中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。【课本P82】 合作探究 根据教材对公民的人身自由权的界定,试举例说明侵犯公民人身自由权的几种行为? Q3、常见的侵害公民人身自由权的主要表现: ①非法拘禁、逮捕他人,限制和剥夺公民行动自由; ②以非法强制治疗的方法,限制公民的身体自由; ③非法搜身、搜物,侵犯公民的人身自由和人格尊严; ④以暴力强制、威胁他人,侵犯公民的人身自由等。 【课本P83第一自然段】 思考:当我们的人身自由权被侵犯时,我们该如何去做?超市那两名女生的做法给你什么启示? Q4、怎样维护人身自由权?【课本P83】 ①当我们的人身自由受到侵害时,要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。 ②每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权,不得侵害社会的公共利益,不得妨碍他人的人身自由。 Q5、人格尊严权的含义?【课本P84】 人格尊严权,是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。具体内容在相关链接里 侵犯姓名权的行为 (1)盗用、冒用他人姓名。 (2)注意:

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档