2019届高考专题复习总结之作文发散性思维训练.pptx

作文发散性思维训练;哈佛大学,?美国本土历史最长的高等学府，诞生于1636年，建校380余年，走出8位美国总统，133位诺贝尔奖得主，哈佛大学在文学、医学、法学、商学等多个领域有极高的学术地位及广泛的影响力。 岳麓书院，世界上最古老的高等学府之一，创办于976年，建校1040余年，有近100余位思家、政治家进出其中，代表人物有南宋思想家朱熹、张栻，明代思想家王阳明、清代思想家王夫之；近现代风云人物魏源、曾国藩、左宗棠，更有蔡和森毛泽东等。岳麓书院杰出人物的思想，至今影响着全中国乃至世界。 实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，中国教育一定要复制西式的哈佛大学吗？为什么？对此，你有怎样的认识和解读呢？请积极思考，思考不止于教育。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字文章。;审题??意;留得文化自信在，“岳麓”何须“哈佛”化 自从晚清政府腐败无能，面对外敌入侵节节败退，既丧国土，又输银子，爱国人士便开始思考，我们国家怎么啦？于是老百姓起来造反，太平天国运动、义和团运动相继而起，结果招致晚清统治者更加丧心病狂竟然联合外帝对国人起义进行了更残酷的镇压。如此之后，中国人不只是老百姓，就连晚清官员也比洋人矮了几级。 国人之中的有识之士，相信西洋技术的，便开始远渡重洋，学习西学，以图“师夷长技以制夷”；相信改革的便想学习日本的明治维新进行戊戌变法；相信教育的，便思普及国人的教育；相信文学的便思改变国人的精神面貌；相信武装革命的便思建立武装，希望通过军事斗争，推翻晚清的统治······结果，倘若不是出了一个土生土长未曾出国留学的毛泽东，中国依然改变不了国人的命运。 ; 是中国文化落后腐朽导致了中国的危亡，还是中国人的劣根性导致了中国人的屈辱的命运？ 这里有必要对中国人的文化进行一下反思。主导中国文化的是三种流派：儒、释、道。儒家重视正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下，这个流派一直主导中国的读书人积极进取，干预社会，造福苍生，而在俗世中功成名就之后，得到世人尊崇，以图永垂不朽；释家重视忍受现实的苦难，广结善缘，苦修功果，以图成仙成佛，在西方净土永享长生；而道家讲究淡泊名利，清虚无为，道法自然，与民无扰，无为而治，而后羽化登仙。这三种思想相互渗透、互补、相融。以致现在发展成为了“中学为体，西学为用，兼收并蓄，洋为中用，取其精华，弃其糟粕”的文化继承观。; 在“努力实现中国梦”，“实现中华文化伟大复兴”的今天，我们的文化复兴早已不是封建社会鼎盛时期的那种文化了，而是赋予了新的文化内涵的新时代文化。这种文化的一个最鲜明的特征是打上了马克思主义的思想烙印，并且在意识形态领域，形成了将马克思主义与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”和习近平时代的社会主义核心价值观这样一个思想领导体系。其他的各种思想都必须在这个思想体系的领导之下。无论是政治体制、经济体制、文化体制，我们都有理由坚持实行它，不断完善它，并对它在社会各个领域将发挥的伟大作用充满信心。; 基于此种认识，我们再来看岳麓书院，再来比照一下哈佛大学，我们完全有理由对中国文化充满信心。哈佛再好，也是外国的，岳麓如果“哈佛”化，搞得再好，也不过是哈佛第二，何况全盘“哈佛”化，由于缺乏美国的土壤与根基，说不定会因为水土不服而问题百出；岳麓文化植根于中国文化五千年历史土壤中，如今已根深叶茂，尤其是在现代和当代注入新的活力之后，其在教育上的丰功伟绩自不待言，在人才培养上，仅一个毛泽东都不知道抵得上多少美国总统，在 未来中华文化伟大复兴的征途上，岳麓书院对中国乃至世界人才的教育和培养上的作用，将更是不可估量。 ;;——过河方法;乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。 在北方，严冬时节，可在冰上开车。 运用这许多手段都可以过河。 以上运用的是发散思维。这是发散思维帮了我们的忙。 ; 在作文中即以文题(或话题)为中心，让思维像辐射一样向四周发散。这种思维方式就像自行车的轮子，许多辐条(思路)以车轴(文题)为中心向四周辐射。 著名美学家朱光潜说：“写作时，要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用三五个字的小标题写在纸上，——直把当时所能想到的意思全记下来为止。” 这实际上是要我们根据事物间存在的相关、相似、相类、相反、相对等关系，多角度、全方位地进行相应的联想和想像，从而使思路洞开，文思泉涌，让相关的生活积累在心中复活。思路的激活，导致写作激情的高涨，写作灵感的激发，为创造性思维开辟了广阔的天地，为多元化的构思立意打下了基础。;相似联想 ;　《 的断想》;相关联想 　 　　　中秋节　 　　 ;孔子：逝者如斯，未