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中小学校园卫生管理方案 　　学校是师生学习、生活的主要场所，理应成为师生喜爱的理想的学园、舒适的家园、育人的乐园、优美的花园、安全的校园，学生通过从优美、洁净、文明、健康的催人奋进的校园环境中获得的种种刺激给予反复的理解和体味，影响和形成自己的观念并且制约着自己的行为习惯。所以，校园环境有着极大育人功能，它能促使学生发展个性、陶冶情操。学校为给师生创造一个优美、洁净的校园环境，投入了大量的人力、物力和财力，但由于个别学生劳动观念不强，行为习惯差，乱扔乱弃，随地吐痰，严重地破坏了学校的环境卫生，影响了师生的学习生活质量，也影响了学校的形象。为确保校园环境整洁美观，更好地搞好我校环境综合治理，加强学校卫生工作，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，依据学校“卫生管理制度”及既往学校卫生工作管理条例，结合目前学校实际，特拟定我校卫生管理实施方案。 　　一、工作目标： 　　通过校园卫生管理工作，创建“优美、文明、和谐”的校园环境。 　　二、工作制度 　　1、加强领导，健全组织 　　为加强校园卫生管理工作的领导，我校成立校园卫生管理领导小组： 　　组 长：xxx 　　副组长：各班班主任 　　成 员：学生会卫生部成员 各班卫生委员 　　2、提高认识，明确责任 　　校园环境卫生是一项十分光荣而艰巨的工作，全校教职工特别是全体班主任要充分认识其重要意义。各年级组长、班主任要对学生进行广泛地发动宣传，使学生牢固树立热爱劳动的优良传统。 　　三、工作内容 　　结合学校实际，现就校园区域内卫生辖区情况说明如下： 　　（1）办公室——办公室卫生由各年级组长协调安排，平时要保持办公室干洁，桌面物品摆放整齐。 　　（2）班 级——各班级每天进行两次清扫，分别为上午早读课和晚饭后，且必须在读报预备铃响之前完成。 　　（3）卫生区——政教处、团委根据校园环境分布，将学区内划为9个卫生责任区。 　　四、强化检查考核力度 　　认真落实各室、班级个人承包制，定期清扫。办公室由各年级组长负责、各班级及相应卫生区由班主任负责。 　　1、办公室卫生：每周五下午放学由学生会成员对各办公室进行评比，并标贴清洁程度标签（最清洁、清洁、不清洁）。学期末按年级组为单位累计，作为优秀年级组（长）评选的重要依据之一。 　　2、班级教室卫生评比量分共七项计100分，每项分别按四个等级进行，即： 　　（1）地面、楼道：清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（36-40分、31-35分、26-30分、25分及以下） 注：所有条件都符合或优秀，为第一等级；一项不符合为第二等级；依次类推。 　　（2）墙壁：无蛛网、无灰尘、无印痕。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　（3）门窗、玻璃：干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　（4）灯管（架）：干净，无灰尘、无污点。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　（5）讲台：整洁、无杂物，黑板框无粉尘。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　（6）桌凳及用品：排放整齐。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　（7）卫生工具：在指定位置摆放整齐。（9-10分、7-8分、5-6分、4分及以下） 　　3、卫生责任区评比量分按照四个等级进行，即非常好（90-100分，规定时间内完成、清扫质量高、无垃圾存留）、好（70-89分，规定时间内完成、清扫质量较高、地面有少许杂物）、一般（50-69分，清扫时间不准时、清扫质量一般、地面有少许杂物）和较差（0-49分，清扫时间不准时、清扫质量较差、地面有杂物）。 　　4、寝室卫生 　　（1）、地面清洁，干燥，无杂物。 　　（2）、每天起床后，及时将被子叠成方块，置于床南头，床单铺平，无皱折无乱放乱堆现象。 　　（3）、走廊、楼梯打扫干净，不准有饭渣、纸屑、瓜果皮等。 　　（4）、严禁楼上向楼下倒水，不准将水倒到走廊上 　　（5）、衣物应勤换勤洗，且应当天洗，衣服统一晾在室外铁丝上。 　　（6）、洗潄用具、水瓶、桶等一切生活用具摆放整齐有序。 　　（7）、鞋子放入床下，与床平齐。 　　（8）、毛巾应将水拎干后，整齐地晾在室外铁丝上。 　　（9）、窗台、墙壁、门干净，无灰尘、泥点。 　　（10）、劳动工具统一放在寝室门后，整齐摆放。 　　寝室卫生评比，各10项，每项10分，逐项检查计分，最后成绩按卫生大小检查（学生值日检查），评出三个最佳寝室和一个最差寝室，学校并对积分后三名的寝室进行整顿。检查情况作为“文明班级”评选的重要依据。 　　5、检查考核。 　　各班级教室卫生、卫生区卫生及寝室卫生，由校学生会成员分别于早读课预备铃响后和晚饭后读报时间进行评比量分。每天一公布、每周一汇总，以年级组为单位，