任务4.3图文混排-教案设计.docx

教学单元设计 授课课题 图文混排1 节次 教学方法 演示、讨论、探究 学习目标和任务 1．知识目标：掌握Word中插入图片和艺术字的操作方法。 2．能力目标：提升学生利用图片和艺术字实现图文混排的能力。 3．情感目标：培养学生良好的审美情趣及通过合作学习，提高自主探究学习的能力。 任务：通过在“海达股份有限公司实习报告”文档中插入图片和艺术字，熟练掌握图片和艺术字的插入及设置方法。 学习资源 教案、课件、微课、多媒体教室、教学软件 教学内容和教学活动设计 教学环节（时间） 教学内容 教师 活动 学生 活动 媒体 资源 设计意图 情景引入 对小美寒假实习报告实现图文混排效果 展示海达股份有限公司实习报告 学生听讲并做好学习的准备 “海达股份有限公司实习报告”文档 引起学生学习兴趣 详解基础知识 图片和艺术字的插入 图片格式的设置 通过展示PPT、微课进行详细的解说 认真听取教师讲解，观看演示视频并进行基本操作 PPT、微课 学生通过观看讲解，熟悉图片的插入操作，并能独立进行操作 任务的提出、实施及检测 设置“海达股份有限公司实习报告”图片的格式，并修饰艺术字效果。 观看学生上机操作，及时解决出现的问题 小组讨论，自主完成上机任务 “海达股份有限公司实习报告” 锻炼学生的实践操作能力，提升自主学习能力、培养团队合作意识 分组讨论 1、如何进行图片的组合操作？ 2、利用自选图形怎样设计需要的图形? 提出问题，并实施引导 小组合作讨论、上机操作演示 培养学生自主探索问题的能力 任务总结 总结评估 反思提升 提出问题评估学生完成情况 自评 小组互评 课件 培养学生自我认识能力，提升自己 教学反思  教学单元设计 授课课题 图文混排2 节次 教学方法 演示、讨论、探究 学习目标和任务 1．知识目标：掌握Word中文本框的插入和自选图形的绘制方法。 2．能力目标：能在探究过程中熟练使用文本框和自选图形。 3．情感目标：培养学生良好的审美情趣及通过合作学习，提高自主探究学习的能力。 任务：通过对“海达股份有限公司实习报告”文档进行图文混排，使学生掌握文本框和自选图形的设置方法。 学习资源 教案、课件、微课、多媒体教室、教学软件 教学内容和教学活动设计 教学环节（时间） 教学内容 教师 活动 学生 活动 媒体 资源 设计意图 情景引入 对小美寒假实习报告实现图文混排 展示海达股份有限公司实习报告 学生听讲并做好学习的准备 “海达股份有限公司实习报告”文档 引起学生学习兴趣 详解基础知识 插入和使用文本框 绘制和编辑自选图形 通过展示PPT、微课进行详细的解说 认真听取教师讲解，观看演示视频并进行基本操作 PPT、微课 学生通过观看讲解，熟悉文本框的插入和使用，并能设计个性化的自选图形。 任务的提出、实施及检测 在“海达股份有限公司实习报告”文档中添加文本框 和自选图形，实现图文混排效果。 巡视学生操作过程，及时发现问题并解决问题 小组讨论，自主完成上机任务 “海达股份有限公司实习报告” 锻炼学生的实践操作能力，提升自主学习能力、培养团队合作意识 分组讨论 1、如何对文本框进行修饰？ 2、怎样设计个性化的自选图形? 提出问题，并实施引导 小组合作讨论、上机操作演示 培养学生自主探索问题的能力 任务总结 总结评估 反思提升 提出问题评估学生完成情况 自评 小组互评 课件 培养学生自我认识能力，提升自己 教学反思