八年级数学上册第十四章勾股定理14.1勾股定理14.1.1直角三角形三边的关系讲义华东师大版.pptVIP

14.1.1 直角三角形三边的关系 学习目标： 1、会用数格子的方法求正方形的面积. 2、在直角三角形中，已知两边能求第三边. 自学指导： 1、阅读教材，探索勾股定理的推导过程. 2、找出勾股定理的内容？ Q P R SP+SQ=SR C 图甲 1.观察图甲，小方格 的边长为1. （1）正方形P、Q、R的 　面积各为多少？ （2）正方形P、Q、R的 面积有什么关系？ P Q C 图乙 2.观察图乙，小方格的边长为1. ⑴正方形P、Q、R的面积各为多少？ 9 16 25 SP+SQ=SR ⑵正方形P、Q、R的面积有什么关系？ 1 1 2 图甲 图乙 P的面积 Q的面积 R的面积 R Q P R SP+SQ=SR 图甲 “割” “补” P Q 图乙 SP+SQ=SR P Q R SP+SQ=SR 图甲 a c a b c R b 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 a b c S大正方形＝c2 S小正方形＝（b-a）2 S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形 弦图 　　现在我们一起来探索“弦图”的奥妙吧！ 勾股定理(毕达哥拉斯定理) 如果直角三角形两直角边分别为a， b，斜边为c，那么 即直角三角形两直角边的平方和等于 斜边的平方. a c 勾 弦 b 股 注意：勾股定理只适用在直角三角形中求边之间的关系！ a b c c2=