新闻通讯写作教学.PPTVIP

（二）通讯结构常用三种： 1、纵式结构： 按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式。 例如： 商业部长买鞋上当记 该稿按照一个事件的发生、发展过程，按时间顺序叙述下来。 例文 四 季 湖 光，如痴如醉 华立湖 2012级 凌欢 　　　　　　　　　　 　　　自古以来就有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，也有“青海无波春雁下,草生碛里见牛羊”的青海湖……湖光美景，美不胜收。学院的华立湖，当为胜景一处。湖色千变万化，一年四季的变化无穷，令人如痴如醉。 春天，怀抱着华立湖的花草树木都争相恐后的开始吐出新绿，抽出嫩嫩的枝芽，犹如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，稍微迟点就怕被人抢了阿娜多姿的风采。 夏天.......... 秋天.......... 冬天，虽然冬天的华立湖不比春天热闹，但是冷风阻止不了同学们来华立湖锻炼的那股热劲；虽然树木凋零，但是“披上”厚厚的衣服后同学们奔跑在华立湖的背影显得格外可爱 2、横式结构： 按事件内容和性质， 即把几个单独的故事或一件事的几个侧面材料用一个主题贯穿起来。 即以主题为圆心串联不同空间的事实。 3、纵横结结构 这种结构就是综合运用纵式结构和横式结构的方式来安排材料。这种结构，一般以纵式为主，横式为辅 。 见：《雪压中国》例文 （三）通讯开头的写作 通讯的开头与消息导语不同，一般需要做到：紧扣通讯主题、引人入胜、注意整体结构的完整与统一。 通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主要方式为直起式和铺垫式。 　　1、直起式 　　开门见山直述其人其事，直接抒发感情或直接发表见解。 　　2、铺垫式 　　利用铺垫的方法，然后再进入正题。 例文 怒放的木棉花 钟秀芳 学生们热爱着一个地方，这个地方以“花园式学校”著称，它是正在怒放的木棉花。 精心构思通讯开头 成功、精彩的开头往往有以下几种： 1、用重要的情节开头。（有悬念） 2、以鲜明的对比开头（有震撼） 3、以精辟的议论开头（有高度） 细看《雪压中国》开头，用第1方式：用重要的情节开头。（有悬念） (四)、通讯的主体 这部分关键在于要把调查采访来的纷纭材料理出一个头绪，然后酌情怎样合理地安排使用这些材料。材料的安排布局，可以依照事物发展的前后过程为主线的“纵式结构”，也可按主题需要组织材料的“横式结构”。 也可以用纵横交叉的“纵横交叉式结构”。例：教材上《雪压中国》 21日，轻工部长曾宪林约见胡平，听说胡平买了双“一日鞋”，便说：“鞋的质量问题是当前消费者反映最强烈的问题，轻工部已经打算专门举办一个假冒伪劣鞋的展览会” 胡平当即表示：“我支持，如果你搞这个展览会，我希望我买的那双鞋也能作为一件展品，曝曝光。” 如今，胡平已经穿上了武汉百货商店为他换的新鞋，可是他的心情并没有轻松。他说“我是一个部长，买了劣质鞋能及时退换。但要是普通消费者呢？” 点 评 该文从对商业部长购买“一日鞋”的起因、试穿、购买、断根、查处等经过的叙述，让受众听、读起来自然而然，由浅入深。 2、倒叙或中心开花的叙述方法 ２００３年２月１２《深圳特区报》刊登的通讯《小人之异国逃生记》，文章开头是： １月２１日，沈阳北站，一辆从南向北行驶的火车呼啸着驶进站来。车刚刚停稳，一个１０多岁的小男孩便欢呼雀跃地从车上跑了下来，她一边跑一边喊：“回家啦，终于回家啦。” 这个小男孩就是本文的主人公。后面回叙了一个被赌徒父亲押给缅甸高利贷者后，经过８０多天的“魔窟”生涯，终于靠着超人的机智和勇敢逃回国内，并协助警方将不法之徒绳之以法的沈阳男孩张博。 点 评 该新闻稿件先是展现了张博被解救后回到家乡的情景，然后才回叙张博80多天的“魔窟”生活。 3、插叙，穿插材料的叙述方法： 小叶涛的一天 通讯员 陈莉 本报记者 罗坚梅 1998年4月29日，星期三。对于特困生叶涛来说，是极其普通的一天。叶涛在父母离异后随因视神经萎缩而几乎失明的母亲生活；我们全天跟踪采访了叶涛一天的学习生活情况，以下是采访实录。 6：00闹钟定时把叶涛叫醒，（开始） 点评 记者的叙述方法，是跳跃式截取了特困生小叶涛的一天生活片段，这个片段穿插了许多典型材料，均是这个11岁的小学生在困难的家庭条件下仍然自强不息承担家庭重担、照顾失