2013届高考物理知识框架复习课件7.pptVIP

第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 　d　 [解析] 由于摩擦阻力等因素的存在，物体加速度ag，a、b、c三项均不正确． ?　探究点三　同类实验拓展与创新 验证机械能守恒定律的方法很多，在具体的实验过程中有许多创新，但无论是哪种情况，都要先确定初末状态，利用数据得到动能的变化量，与重力做功去比较，得出结论. 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 　　 例3　用气垫导轨装置验证机械能守恒定律，先非常仔细地把导轨调成水平，然后如图21－11所示用垫块把导轨一端垫高H.滑块m上面装l＝3 cm的挡光框，使它由轨道上端任一处滑下，测出它通过电门G1和G2时的速度v1和v2，就可以算出它由G1到G2这段过程中动能的增加量ΔEk＝m(v－v)；再算出重力势能的减少量ΔEp＝mgh，比较ΔEk与ΔEp的大小，便可验证机械能是否守恒． ? (1)滑块的速度v1、v2如何求出？滑块通过G1时的高度h如何求出？ (2)若测得图中L＝1 m，s＝0.5 m，H＝20 cm，m＝500 g，滑块通过G1和G2的时间分别为5.0×10－2 s和2.0×10－2 s，当地重力加速度g＝9.80 m/s2，试判断机械能是否守恒． 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 [点评] 本实验设计是对课本实验原理的拓展，主要考查在新情景中对已学知识的迁移应用，考查分析、处理实际问题的综合能力． 第21讲 │ 要点探究 如图21－12甲所示，用包有白纸的总质量为m的圆柱棒替代纸带和重锤，蘸有颜料的毛笔固定在马达上并随之转动，使之替代打点计时器．当烧断挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由落下，毛笔就在圆柱棒面的纸上画出记号，如图21－11乙所示．测得记号之间的距离依次为26 mm、42 mm、58 mm、74 mm、90 mm、106 mm，已知马达铭牌上标有“1500 r/min”的字样，由此验证机械能守恒． 第21讲 │ 要点探究 由以上内容回答下列问题： (1)毛笔画相邻两线的时间间隔T＝________，乙中圆柱棒的________(选填“左”或“右”)端是悬挂端． ? (2)根据图乙中所给数据，可知毛笔画下记号C时，圆柱棒下落速度vC＝________，画下记号D时，圆柱棒下落速度vD＝________，动能的变化量为________，在这段位移上，圆柱棒重力势能的变化量为________，由此可得出结论为________________________． 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 * 第21讲　本单元实验 考点整合 实验一　探究动能定理 1.实验目的：探究外力对物体做功与物体________的关系． 2.实验器材与实验装置 小车(前面带小钩)、100 g～200 g砝码、长木板(两侧适当的对称位置钉两个铁钉)、________及纸带、学生电源及导线(使用电火花计时器不用学生电源)、5～6条等长的________、刻度尺． 实验装置如图21－1所示． 第21讲 │ 考点整合 弹性势能 弹簧 纸带 第21讲 │ 考点整合 实验二　验证机械能守恒定律 ? 1.实验目的：验证机械能守恒定律． ? 2.实验器材与实验装置 铁架台(含铁夹)、____________学生电源、纸带、 复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)． ? 实验装置如图21－2所示． ? 3.注意事项 (1)应尽可能控制实验条件，即应满足机械 能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的 影响． ? (2)验证机械能守恒时，可以________物体 质量，只要比较v和ghn是否相等即可验证机械 能是否守恒． 打点计时器 不测出 要点探究 ?　探究点一　实验原理与实验操作 一、探究动能定理 1.实验原理 探究功与物体动能变化的关系，可通过改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度．为简化实验，可将物体的初速度设置为零，用如图21－3所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加．再通过打点计时器和纸带来测量每次实验后小车的末速度v. 第21讲 │ 要点探究 第21讲 │ 要点探究 2.实验步骤 (1)按图21－3将实验仪器安装好，同时平衡摩擦力． ? (2)先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测