宁夏物理九年级中考质量分析.pptVIP

2018年中考物理质量分析 田 宏 2018.9.13 坚持落实立德树人根本任务的指导思想，以《义务教育物理课程标准(2011版)》为命题依据，发挥中考命题对初中物理教学的导向作用，引导教师优化教学理念、改进教学方式；改善学生的学习环境，促进学生生动活泼、自主学习，培养学生的探究能力、实践能力和创新素养，提高初中物理教学质量，进一步推进初中物理课程改革。 命题指导思想及要求 1、指导思想 2、考试要求 （1）注重基础知识和基本能力 注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的理解，强调在具体问题情境中考查学生运用物理基础知识、基本技能和方法分析并解决简单问题的能力，而不是知识的简单复现。例如35题以苏炳添参加伯明翰世界室内田径赛为载体，考查平均速度、功、重力、惯性等知识点。 （2）突出知识应用，体现学科特点 注重物理知识与日常生活、工农业生产、科学技术发展的有机结合，让学生从真实的情境中发现问题，提出解决问题的思路，学以致用。问题的设置力求具有新颖性、启发性、探索性，以避免死记硬背和机械训练。例如36题考查智能手机问题，不仅考查了学生对照相机工作原理、手机充电时能的转化、电能的计算、导体长度对其电阻大小的影响及欧姆定律应用等物理知识的了解和掌握，而且引领师生在平时的教与学中要关注科技教育，做到“意识、态度、知识、技能的参与。” 命题指导思想及要求 命题指导思想及要求 （3）重视实验和探究能力的考查 重视实验能力和探究能力的考查，立足于考查学生的基本实验素养，在此基础上，考查学生运用科学方法、设计实验方案、解决实际问题的能力以及创新思维意识，在答题要求上充分反映学生的思维品质。避免背实验、机械地记实验结论的现象。例如42题第（5）问要求用所给的器材测量牛奶的密度，具有一定的开放性，让学生在较开放的空间中探求知识，激发学生创新意识，体验成功的乐趣。 （4）关注知识形成的过程 试题素材关注学生经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，力求体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的融合。 （5）杜绝繁、偏、怪题，题量适中，难度适宜。 2、考试要求 试 卷 结 构 （一）卷面结构 试卷采用理化合卷书面闭卷形式，合卷总分160分，其中物理总分为85分。试卷采用题本呈现，物理试卷16开6页。考试时间150分钟。 1.考试内容 考核全日制义务教育物理《课程标准》（2011版）中规定的学习全部内容。考试严格依据课程标准，不受四种不同教材版本局限。试卷共21道题覆盖了初中物理中的“力、热、声、光、电、磁、能源”等内容，符合《课程课标》（2011版）和《宁夏2018年中考说明》的要求。 2.题型及分值 选择题21分，选择说明10分，填空题8分，应用题21分，实验、探究题25分。其中客观性试题分值为21分，主观性试题分值为64分。题型及分值与2017年基本保持一致。 （二）试卷结构 试 卷 结 构 （二）试卷结构 3.考查内容双向细目表 题号 内容 课标要求 题型 分值 21 估测（G，t，u，m） 知道 选择 3 22 声的传播、声速、特性及噪声 认识 3 23 物态变化、大气压强 知道 3 24 光的反射、折射及直线传播 知道 3 25 简单机械 知道 3 26 安全用电 了解 3 27 电（功）能 电功率 理解 3 28 力学综合（力的作用效果、平衡力、相互作用力、摩擦力） 知道 选择 说明 5 29 电与磁（电磁继电器工作原理、通电螺线管极性判断） 了解 5 30 内能（扩散现象、改变内能的方式） 知道 填空 2 31 串并联电路 电磁波 了解 2 32 比热容图像 知道 1 33 电能计算 节约用电 知道 3 34 作图（重力、力臂） 知道 应用 2 35 速度 功 压强计算 惯性应用 理解 8 36 透镜成像 能的转化 电能计算 电路分析 知道 6 37 动态变化 欧姆定律应用 理解 5 38 探究平面镜成像特点 了解 实验 探究 4 39 探究液体内部的压强 了解 6 40 伏安法测电阻 理解 7 41 密度测量（常规测量 等浮力法） 理解 8 试 题 特 点 2018年中考物理试题力求突出课标意识，严格按照《课程标准》（2011版）及“中考说明”的要求命题。突出特点： 1、力求体现物理知识与生活、生产、科技、社会的密切联系，素材贴近学生的学习、生活实际，避免了在非大家熟悉场景中考查基础知识，突出对知识的理解和应用，而不是知识的简单复现，试题“活”而不偏、“活”而不难。 2、试卷避免了死记硬背的试题，强调