七年级语文下册第六单元第24课口技讲义冀教版.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 口技 林嗣环 第二课时 学习目标 1.熟读课文，争取当堂背诵。 2．了解正面描写和侧面描写相结合的写法，并尝试运用。 文中哪个字最能概括口技表演者技艺的高超？ 善：擅长、善于 “善”也是统领全文的关键字眼. 课文写口技表演的是哪几段？写了哪几个场景？分别用小标题概括。 1、梦中惊醒 2、再次入睡 3、火起群乱 朗读这三个场景 朗读指导：读准字音，读准节奏，读出感情 朗读技巧总结 “梦中惊醒”一节语气节奏应该由弱到强，表现出人由梦到醒的过程，“再次入睡”就由强到弱，一家人渐入梦乡，而“火起群乱”就描绘出紧张、骚乱的场面，语气节奏达到极强状态，文章至此达到高潮。 第一场景 梦中惊醒 遥闻------，便有------，其夫------，既而------，------。夫------。妇抚------，儿含------，妇拍------。又一大儿------，------。当------，妇手------，口中------，儿含------，大儿------，夫叱------，一时------，众------。满坐宾客-------，------，------，以为------。 第二场景 再次入睡 未几，夫------，妇------。微闻------，盆器-----，