老师怎样和学生说话.PPTVIP

Ⅰ 就事论事 最佳师表 最差师表 就事论事 攻击孩子的品行 V.S. 例：一个孩子把颜料弄洒了…… “噢，颜料洒了，得拿水和抹布过来打扫一下。” “你真是笨死了，为什么老是毛手毛脚的？” 最佳师表 最差师表 Ⅱ 生气的艺术 聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。 例：表达生气时 ● 最佳师表： 我很生气。 这太让我生气了。 我对此非常愤怒。 ● 最差师表： 你简直是只害虫！ 看看你都做了些什么！ 你真是愚蠢极了！ 你以为你是谁！ Ⅲ 减轻孩子敌意的方法：邀请合作 教室的噪音太大了。 停止吵闹！ 你的书掉到地上了 （书应该放在书桌里）。 把你的书捡起来！ Ⅳ 接纳和肯定 在与孩子的交流中，批评与非批评信息之间存在着重大的差别。在向孩子提出要求的时候，非批评性的语言可能赢得孩子的积极合作，批评性的语言则可能导致孩子的对抗。 例： 我希望把话说完 你很没礼貌，你在打岔！ 一个孩子打断了老师的说话 你认为哪种说法能够起到更好的效果呢？哪种说法会引起孩子的敌意呢？ Ⅴ 简明扼要 老师和剧作家一样，有义务让自己的讲话变得妙趣横生，至少是简明扼要。如果老师长篇大论，也会被学生拒之门外。 “你说话像个老师。”这句话可