初三中等生家长会.pptVIP

一、初三第一月考成绩的分析 二、班级现状分析 一、优生已经突显、但不够稳定 二、中间势力不足、后劲不算强势 三、后进生减少、班级整体进步 明 显 四、勤学好问已经形成风气，班 级学习风气浓厚 学校目标分析 教育不是万能的没有教育是万万不能的 现在的不少学生仿佛是一部还没有发动的汽车，老师在前面拼命拽，家长在后面拼命推。但发动机不点燃，汽车就快不了。学生自身的动力问题不解决，再优越的条件，再高明的老师，再先进的方法也管不了用。这也充分说明教育不是万能的! 学生的渴望 　　人生在世，大多存在三种渴望 一是渴望得到他人认可，渴望受到尊重。一句“做得好、真能干”，往往能使孩子更加专注于做事。 二是渴望改变自我命运、追求幸福生活。所谓“人往高处走”，乃是本性使然。 三是渴望创造社会价值，在更大范围更高层次获得价值实现。这三种渴望就是极其重要的学习动力。上一所理想的学校是全体师生的共同心愿也是家长的希望。 我们主张学习 小学讲愉快，中学讲勤奋讲刻苦，大学讲兴趣加拼搏。要帮助学生提高承载学习负担的能力。一个完全不能承担学习压力的人，恐怕也很难承担社会的压力。这对于家庭来说恐怕不是幸事。 初三阶段的学习有那些特点？ 1、学习的内容加深、拓宽，知识量大，综合性强； 2、知识的难度加大，对许多问题的分析从定性发展为定量； 3、理科对数学工具的要求提高； 4、学习方式的调整（记忆型 向理解型转化） 对家长的四点要求 (一)、平时要关心学生生活,不多给零花钱。 (二)、关心每次月考成绩。把成绩记录下来进行比较分析,从中了解学习情况。对于弱势科目应该配合任课老师或在周日加强。 (三)、至少每周向子女了解一次在校学习情况,了解学习上存在的困难。 (四)、家长应和子女多沟通、交流，必要时可以采取迂回战术。了解孩子的心理动态。 其他建议 不要过分唠叨责备----心态平和，正常对待 家里不要过于放纵----外松内紧 总是和别人的孩子比较----自己和自己比较 不让孩子参加任何体育休闲活动----适量可以 适当鼓励----激励孩子上进，有自信 学习环节的调整 1、尽可能地预习。做到了解讲课的内容，既可提高听课效率，又培养自己的学习能力。 2、听课。专心听讲，特别要注意老师分析问题的思路和逻辑思维方法； 3、会记笔记。记下要点、关键和分析问题的思路。 4、学会纠错。要把每次作业的错误认真改正，尤其是月考错误，要有纠错本。 5、调整弱课。多分配时间、多和科任老师沟通并寻求帮助。 6、及时复习。课后消化，整理笔记。 培养并保护孩子的自信心和自尊心 　　 适度的期望值，正确对待分数正确估计、正确要求，切勿要求过高。 过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，产生更大的精神压力和自卑心理，还会“破罐破摔”。 合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习乐趣，产生进一步学习的动力。　 要始终对孩子寄予期望，并给予具体帮助，使他有了自信和自尊，从而产生了“我要学”的兴趣和内在动力。 学生成绩分析 培养并保护孩子的自信心和自尊心。 　培养孩子学习的毅力和承受挫折的能力　 “有胜有败”、“有好有差”，有“对手”，会遇到“挫折”和“不顺心的事”， 冷静对待，不但不要溺爱、护着孩子，要困难和挫折看作是教育和锻炼孩子难得的好机会。 要让孩子知道，“成与败”、“输与赢”是人生常有的事，不必“斤斤计较”，要有长远目标。 榜样在身边 学习习惯好： 刘 桐 贺子霞 张嘉慧 葛昕霏 闫宇恬 张宇彤 刘 捷 勤向老师提问： 张 宇 高 清 王 卓 王锦涛 贾子豪 * 欢迎各位家长 沟通 交流 合作 促进 各科成绩均分分析（85%） 语文 83.9 数学 104 英语 97.5 物理 71.7 化学 63.3 政治55.1 历史 60.6 总分536.2 一、尖子生：英杰985班（前150名） 二、重点生：各校重点班（150-400） 三、普通生:各校普通班（400-650） 433 610 363 354 365 295 胡蔚芳 466 638 545 658 574 806 658 梁 翼 447 516 652 415 506 429 406 乔凯丽 417 473 599 516 415 410 458 付嘉杰 407 328 501 589 686 　 　 贺子霞 373 期末 期中 期末 期中 期末 期中 八下 八上 七上 姓名 九年级 620 564 467 563 852 785 郭 帅 550 626 375 376 247 652 509 程锦晓 538 438 501 526 433 6