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- 2019-08-08 发布于福建
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高考议论文写作三部曲
立意·布局·分析;三、学习过程: 导入:完成问卷调查内容并形成文字,准备参加讨论自主分析:议论文写作技巧合作研讨:提升深度说理能力教师示范:修改展示 ;课前三分钟问卷调查
1、他很爱她,她美… …车祸后… …你还会爱她吗?简述理由。
2、???很爱他,他是商场精英,破产了… …你还会爱他吗?简述理由。;学生:作文难,作文难,提起作文我就烦!
一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人; ;;这三篇习作在表情达意上有何不同?请你给这几个同学的作文评分,并说说理由。; 思考:
大家对前两个孩子的习作可能觉得好笑,但笑过之后呢?你们有没有想过些什么?一个连最常见的汉字都写错或不会写,小小年纪就陷入早恋而不能自拔,缺失正确的人生观价值观。一个描写自己的老师“浑身恶臭”“满脸污秽” ,言语间没有恻隐之心。我们的孩子怎么啦?;2017全国Ⅱ卷
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