依法保护自己.pptx

依法保护自己;学习目标;5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。1.自我保护的方法和技能有哪些？2.能提供法律服务和帮助的机构有哪些？3.维护合法权益的有效途径有哪些？4.什么是非诉讼途径？什么是诉讼途径？;1、自我保护的方法和技能有哪些？A、面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时，可以通过协商和调解的方法解决；还可以按照法律规定申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵犯的。B、面对歹徒行凶，要保持冷静的头脑，不要慌张，采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法”，求得他人帮助；运用“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助。万不得已时，可以实施正当防卫。比较后果，两害相权取其轻，争取把损害降到最小，力求保全自己。C、遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以实施紧急避险。;能提供法律服务和帮助的机构你知道那些？ △律师事务所:处理法律事务、打官司、辩护等。 △法律援助中心:“弱者的保护神”。如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 △法律服务所:解释法律问题，代写文书,出主意等。;维护合法权益的有效途径有哪些？维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼途径。（2）诉讼手途径。什么是非诉讼途径？什么是诉讼途径？(1)非诉讼途径是我们维护合法权益常用的有效手段，即通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，维护自己的合法权益。(2)诉讼俗称“打官司”，指到人民法院起诉侵权者，讨回公道。诉讼是维护我们合法权益最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后屏障。;打开电视，经常可以看到一些令人触目惊心的消息： ;温馨提示;环节一;1、阅读课文p99页三则案例，想一想：同样是面对不法侵害，为什么会出现不同的结果？案例一：11岁女孩毛毛被歹徒绑架，她沉着机智，假装顺从，稳住歹徒，保存体力，争取时间，经过与歹徒50个小时的周旋，终于等到了警察的成功营救。案例二：八年级学生媛媛在离家仅500米的地方突遇一持刀歹徒抢劫。情急之下，媛媛奋力反抗，结果被急于脱身的歹徒刺伤。媛媛被送往医院抢救，因失血过多，最终死亡。案例三：某中学校园内，两名抢劫者刘某、钟某公然洗劫了两栋宿舍楼的35名学生，时间长达2个小时。令人惊讶的是，在整个过程中所有的受害者都选择了沉默。;①案例一中的毛毛自我保护意识较强，在面对不法侵害时，懂得用“周旋法”保护自己，机智灵活的与歹徒做斗争，使自己脱离了险境，避免了伤害。②案例二中的媛媛自我保护意识差，没有采取机智灵活的方法与其斗争，而是在自己受到不法侵害时，激怒了歹徒，导致自己受到了伤害。③案例三中的同学缺乏自我保护意识，缺乏与不法分子、不法行为做斗争的勇气，从而助长了不法分子的嚣张气焰，使自己受到了不法侵害。所以，面对不法侵害，采取的态度和方法不同，出现的结果也就不同。;1.当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要保持冷静的头脑，不要慌张，采取机智灵活的方法与其斗争。2.可以采取“呼救法”，“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助。3.万不得已时，可以实施正当防卫。4.比较后果，两害相权取其轻，争取把损害降到最小，力求保全自己。;正当防卫，指对正在进行不法侵害行为的人，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。它应该符合四个条件：一. 正当防卫所针对的，必须是不法侵害；二. 必须是在不法侵害正在进行的时候；三. 正当防卫所针对的、必须是不法侵害人；四. 正当防卫不能超越一定限度。;3、分析案例：孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的时事由东向西行驶，当行驶到某路段时，迎面开来一辆调整行驶的失控货车，孙某为避免与其相撞，急忙向右打方向，撞飞护栏，撞死一名行人。思考：（1）孙某的行为是否应负刑事责任？为什么？（2）你还知道生活中哪些紧急避险的案例，与大家共享。（3）查一查：实施紧急避险时应注意哪些问题？;孙某的行为是在两车即将相撞，车毁人亡的危险已直接威胁到孙某及满车乘客的危急关头，又没有其它更好的选择来避免这一危险的情况下实施的。这是在法律所保护的两个利益必须牺牲其中一个的情况下发生的，两个合法利益不能两全，孙某用牺牲一个较轻的合法利益的办法，保全了国家财产和全体乘客的生命安全这个较大的合法利益。 ;条件：（一）避险意图，行为人对正在发生的危险有明确的认识，并希望以避险的目的来保护较大合法权益的心理态度。（二）避险起因，危险来源主要包括：自然力量，动物的侵袭，侵害行为，人的生理、病理过程。（三）避险时间，是在