六年级语文《追求人类更大的自由》鲁教版知识精讲.docVIP

六年级语文《追求人类更大的自由》鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《追求人类更大的自由》 教学目标： 1. 阅读课文，整体感知文意，把握文章的思想内涵。把握作者的观点，正确认识载人航天的意义。 2. 训练准确筛选重要信息的能力。培养学生快速阅读，筛选主要信息的能力，通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的见解。 3. 激发学生对探求未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情。 扫清障碍： 迄（qì） 赫赫（hè） 感慨（kǎi） 禁锢（ɡù） 翱翔（áo） 门槛（kǎn）（jiàn栏杆，栏板之意） 质疑：提出疑问。 迄今：到现在。 声名赫赫：赫赫：显著盛大的样子。声名非常显赫。 感慨：有所感触而慨叹。 禁锢：强力限制。 翱翔：鸟回旋飞翔。上下振翅为翱，展翅不动为翔。 形近字辨析： 迄 qì 迄今 慨 kǎi 感慨 锢 ɡù 禁锢 槛 kǎn 门槛 乞 qǐ 乞求 概 gài 概括 涸 hé 干涸 滥 làn 泛滥 讫 qì 收讫 溉 gài 灌溉 梏 gù桎梏 褴 lán 褴褛 关于文体： 新闻评论属于议论文的范畴，是一种政治性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语