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- 2019-08-24 发布于河南
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回声
教学目标：
1.学会本课的生字。
2.理解课文中有关词语的意思。
3.理解课文内容。
4.能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因，培养学生热爱大自然的情趣。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：回声是怎样形成的。
教学准备：教学挂图、生字卡片。
教学课时：三课时。
第一课时
教学内容：初步了解课文，认读一、二类生字。
教学过程：
一、启发谈话：
1.揭示课题，板书课题。
2.读了课题，你想知道些什么？
教师范读课文，了解大意。
1.老师读课文：说说课文写的什么事？
2.学生自由读课文：
要求：
1.遇到不认识的字，自己想方设法解决。
2.一边读一边画出7个二类生字。
3.认读二类生字卡，组词语。
二、识记生字。
桥：左右说说桥的种类。大桥桥墩石桥
倒：左中右多音字打倒倒立倒影
哪：左中右形声字哪里哪边
跟：左右形近字：根脚跟鞋跟
捡：左右捡东西捡起
景：上下景色景点景物景致
颗：左右形声字形近字：棵一颗星星
欢：左右欢迎欢欣鼓舞欢乐
三、指导书写生字。
四、朗读课文
1.指名读课文：读准字音。
2.自读课文：画出自然段。
五、作业：写生字。
第二课时
教学内容：理解课文，有感情读课文。
教学过程：
一、板书课题，，启发谈话。
1.回声是一种什么样的声音？你在那里听到过？
2.播放一段有关回声的录像。
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