2014年天津蓟县事业单位招聘教师招考笔试试题.docVIP

2014年天津蓟县事业单位招聘教师招考笔试试题 1.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是( )。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齐 2.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。 A.《学记》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《大学》 3. 著名的实用主义教育家及其代表作是( )。 A.布鲁纳、《教育过程》 B.杜威、《民主主义与教育》 C.赞科夫、《教学与发展》 D.凯洛夫、《教育学》 4.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( ) A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用 C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用 5.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.城市与农村相结合 6.持教育万能论的教育思想家是( )。 A.马克思 B.爱尔维修 C.狄德罗 D.涂尔干 7.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 8.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论 9.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 10. 现代教育发展的根本动因是( )。 A.科技进步 B.生产发展水平 C.政治需要 D.产业革命 11.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求(　)。 A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异而不同 12.教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育(　)的原则。 A.言行一致 B.正面说服教育、积极引导 C.严格要求与尊重信任相结合 D.通过集体进行教育 13.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?(　) A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 14.形象联想的学习策略属于(　)。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.问题解决策略 15.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和(　)。 A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动 16.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是(　)。 A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 17.素质教育的重点是培养学生的创新精神和(　)。 A.认识能力 B.交往能力 C.合作精神 D.实践能力 18.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的(　)为标志的。 A.《终身教育导论》 B.《终身教育——21世纪的教育改革》 C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《学会生存——教育世界的今天和明天》 19.短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为(　)个左右。 A.3 B.5 C.7 D.9 20.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的(　)。 A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配 21. 据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于四教”中的(　)。 A.文 B.行 C.忠 D.信 22.以美国“六三三”学制为蓝本确立的(　)一直延续到新中国成立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制 23. (　)是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观能动性 24. 新课程教学改革要求我们首先确立(　)。 A.先进的教学观念 B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C.教师为主导，学生为主体的教学观念 D.以课堂教学为中心的教学观念 25.《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是(　)原则。 A.循序渐进 B.直观性 C.启发性 D.因材施教 26.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是(　)因素对人的潜移默化的作用。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 27.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做(　)。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 28. 德育过程的基本矛盾是(　)。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 29.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味