要是你在野外迷了路导学案.docVIP

二年级语文下学期导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 20.要是你在野外迷了路 课型 阅读课 主备人 陈 静 复备人 沈琼 审核人 郑若君 本周行为 训练重点 有感情朗读课文。 班级 小组 姓名 学习 目标 1、我会认4个生字，会写“积、稠、稀”3个字。 2、有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 3、我能掌握一些辨别方向的方法， 重、难点预测 1、对“积、稠、稀”字的识记和书写。 2、能正确流利地朗读课文。 知识 链接 学习过程（第一课时） 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、导学 同学们，如果你在城市迷了路，你会怎么办呢? 要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么办呢?今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法，想知道吗?请在书中找答案吧。板书课题。 二、独学 1、大声朗读课文：两手拿书，不指读。读读圈出的生字、生词，把难读的词语、句子多读两遍。 2、想一想，用了以前学过的什么识字方法记住这些生字宝宝的。 3、有感情地读课文，思考：课文告诉我们几种辨别方向的办法? 提示：从课文中找出有关的句子，在书上画出来，有感情地读读。 完成下表： 要是在野外迷了路，怎么办？ 什么时候 观察什么 怎样辨别 白天 太阳 中午，太阳在南边，地上的树影指着北方 4、学写田字格中的“积、稠、稀”等生字。 三、互学 1、对学：和对子交流独学的成果，不同之处圈出来，互相讨论。 2、群学： （1）把对学时不懂得问题提出来，组内合作解决。在小黑板上写出本组未解决的问题； （2）确定适合的朗读方式进行展示。 四、展示 1、从太阳、北极星、大树、雪四种辨别方向的方法中选自己喜欢的，可以读一读、画一画、说一说、演一演等方式准备展示。 从诗歌中找到喜欢的词语或句子，展示给我们看看。 我还知道一些辨别方向的方法，教教大家吧！ 五、评学 在田字格中端正工整地写出刚才学习的生字。 ?六、整理导学案