《记叙文写景状物》上课用.doc

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ ——《我的空中楼阁》 叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。 ——《清塘荷韵》 记叙文——写景状物 《诗经?采薇》：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【例文及评析】 夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵轻风。夏日常有台风，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树-----它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。（节选自《四季洋槐》） 【评析】这是作者描写夏季洋槐的片段，着力于刻画、描摹，既有静态的描写，又有动态的描写，极富感情色彩。它使读者对客观事物如见其行，如闻其声，如观其色，从而增强了作品的感染力。作者从洋槐的形状、色彩、声音及其变化中感受到丰富的美，从洋槐的浓荫中享受了清凉与恬静，从洋槐的内在品质中得到了熏陶和感染。洋槐，生活中极为普通的一棵树，当作者用和睦相处的态度与其为邻时，用欣赏的眼光审视它时，人与书之间就形成了“一种神秘的默契”。 写好写景状物的记叙文，必须遵循一些基本要求。 （一）要有明确的立意，独特的感受。 要注意情景交融；必须有作者自己独特的感受，丰富的感情体验，明确的立意。只有当作者的主观情思与客观景物相互交融，客观景物才有了灵性，富有生命气息。 1、《卖白菜》P13第10段：去卖菜的路上“寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。” 渲染了当时天气的寒冷，衬托了“我”不想卖出白菜而又不得不卖的绝望心情，也写出当时处于极度贫困的人们灰暗的生活境遇，增强文章的表现力。 2、同样是描写“早晨、风、太阳、树、鸟儿、流水”等景物，心情不同，笔下的景色就不一样。 【例文1】早晨，微风吹拂，空气清新；刚刚升起的太阳发出耀眼的光芒，照在人的身上格外暖和；树枝随风摇曳；枝头的鸟儿欢快地鸣叫着，发出清脆悦耳的声音，仿佛是歌唱一般；树下一条清澈的小溪潺潺地流淌，一路欢歌流向远方...... 表达的是欢快喜悦的心情。 【例文2】早晨，北风呼呼地刮着，使人感到阵阵寒意；太阳出来了，发出微弱而凄冷的光芒，在寒风中仿佛马上要熄灭似的；树枝被风摇撼着，树上的鸟儿伴随枝条的摇动凄婉地鸣叫，仿佛也经受不住这寒冬；树下是一湾清冷的溪水，无声而疲惫地流向远方...... 表达的是苦闷伤感的心情。 （二）多角度地观察，抓住景物特征。 1、定点换景法：立足点固定不变，平视、仰视、俯视或环视，以得到不同的景物画面。 “夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”（节选自《海滨仲夏夜》） 【评析】这段描写，作者的立足点是海边。由晚霞 写到海浪，再随着海浪的翻涌而转移，视 线由上到下，由远及近，生动细腻地写出 了霞光的动态。 2、移步换景法：立足点不断变化，观察的对象也不断变化。 【例文】最壮观的要数五峰山的小瀑布了，踩着小桥厚实的木板，穿过密密层层的荷叶，跨过错落有致的鹅卵石，远远就听到瀑布的轰鸣。转过一个弯，就看见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来，心情豁然开朗。（节选自《美丽的五峰山庄》） 3、抓住景物特征：通过视觉去感知景物的形状、颜色、大小和特点等，通过听觉去感知景物的声音，通过嗅觉去感知景物的气味，通过触觉去感知景物的冷热、软硬、干湿等。 家乡的小树林 小学四年级 贺雨轩 我家的旁边有一片小树林