吉林省白城市通榆县第八中学八年级语文上册第3课现代诗歌两首也许讲义长春版.pptVIP

* 闻一多 探究 读完诗,请发挥想象用自己的语言描绘出诗中的画面。 诗歌的副标题是一首葬歌，文中哪些字词或语句给予了相关提示。 ? 诗人以《也许》为题目，有什么含义？诗中多次重复“也许”一词，表达了作者什么样的思想感情？ “也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，不愿意承认她真的死了，因此诗人以“也许”为题，想象中女儿死亡的事实，于是多次重复“也许”一词安慰自己，以寄托哀伤之情。? 作者在诗中运用了哪些意象，这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀？? 作者并不愿接受女儿已死的事实，只当它是睡着了。 “那么夜莺不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不要飞”，好让女儿睡在一个安静的环境里，这些诗句读起来，让人心碎。 在第二节中，诗人进一步以深挚的爱心，为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉”，还撑一伞松荫庇护她，表明了诗人殷切的关注之情，处处流露出对女儿的体贴入微、呵护备至。 “我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓的飞”依依不舍之意，哀婉之情尽在其中。? 感受艺术魅力 ?讨论：音乐美、绘画美、建筑美是闻一多“三美”的新格律诗理论主张， “三美”在《也许》一诗中是怎样体现出来的？? *