八年级数学上册第十三章全等三角形13.5逆命题与逆定理讲义华东师大版.pptVIP

* * * * * * * 13.5 逆命题与逆定理 前面我们学习了命题的概念，谁能说一说什么叫命题？ “判断一件事情是正确的或错误的句子叫做命题” 命题分为哪两部分呢？ 它的一般形式是什么？ 学习目标 1．理解原命题、逆命题、互逆命题、逆定理、互逆定理的概念，通过比较，提高学生的辨析与表达能力； 2.通过独立思考、小组合作，培养学生说理有据，有条理地表达自己想法的良好意识. 3.积极投入，全力以赴，初步感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值. 预习反馈 存在的问题： （1） 如何判断一个命题的真假？ （2） 每个定理都有逆定理吗？ 1分钟准备合作探究 1.独立思考， 整理“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点． 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决． 合作探究 内容： 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想． （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论． （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑． 课内探究 探究点一：逆命题与互逆命题 问题1：命题由哪两部分组成？ 【答案】命题由题设和结论组成； 问题2：如果把一个命题的题设与结论互换位置，组成一个新的命题，那么新命题与原命题之间有什么关系？ 【答案】在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题