促进4-5岁幼儿心理健康的指导方案.PPT

促进4-5岁幼儿心理健康的指导方案 * 一、促进认知发展的教养指导 （一）教养指导要点 鼓励幼儿通过比较，探索事物的异同 注意培养孩子注意力 （二）需要特别关注之处 当幼儿发出千奇百怪的问题时，如何应对 如何为4-5岁幼儿提供适宜的玩具 * * 三、教养具体方案 运用多种感官感知事物的特征，并能运用多种方法尝试探索事物的特征 活动名称；热水与冷水的秘密 活动目标； 1．知道使热水变凉的一些简单方法，在生活中我们要用热水泡东西。 2．能运用多种感官，感知到哪杯是热水，并尝试通过观察讨论热水、冷水泡咖啡的现象，明白热水的溶解能力比冷水强。 * 活动准备： 1.知识经验准备：中班幼儿对热水有一定的了解，知道用摸的方法可以辨别出哪杯是热水，知道用嘴吹可以使热水慢慢变凉。 2.材料准备：每组两个透明杯子，一个装有冷水、一个装有热水；装有热水的杯子若干，装水的大容器一个、空杯子若干、冰块若干；两个大一点的透明杯子，一个装有冷水、一个装有热水，两包咖啡。 * 活动过程： 一．哪杯是热水——感知热水、冷水的区别 1.引导语：你们的桌子上放了两杯水，哪杯是热水、你是怎么发现的？（看到：热水冒热气、杯子上有小水珠；摸到：一杯烫烫的、一杯凉凉的） 二．热水变凉——交流使热水降温的方法 1.引导语：口渴了，想喝水，我们喝热水？冷水？（我们喝温水）那么你知道有什么好办法可以让热水很快变凉，变成温水呢？（交流原有知识经验） 2.教师操作并补充简单的方法：活动结束我们还可以看看哪种办法可以使热水凉得更快！（①放通风口②热水里放冰块③热水分装几个杯子④热水连同杯子放进装冷水的容器内） * 三．热水泡东西——探索咖啡在热水、冷水中的溶解情况 1.引导语：现在老师要泡杯咖啡，要用什么水好呢？这是为什么呢？ 2.小实验——热水、冷水泡咖啡 引导幼儿观察用热水、用冷水泡的两杯咖啡，讨论现象：在热水里咖啡泡得开、溶化了（溶解了）；在冷水了咖啡泡不开，很难熔化（溶解）。 3.小结：我们刚刚做小实验发现，在热水里咖啡很快溶解了，所以我们一般用热水泡奶粉、果珍、豆浆粉。 * * 一、促进语言发展的教养指导 （一）教养指导要点 1.注重早期阅读的指导 2. 在游戏与阅读中开展书面语言的教育 （二）需要特别关注之处 1.4-5岁的孩子自言自语是否正常 2.如何看待4-5岁的孩子学外语 * （三）教养具体方案 活动名称：猜猜我有多爱你 活动目标： 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 * 活动准备：绘本PPT，图片：星星、太阳、房子、围巾 活动过程 一、导入 认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识. 二、阅读图书（PPT） * 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2.我们一起听一听这个爱的故事 边讲故事边提问： 小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈） * 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。 * 小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子…… 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？ 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？ * 三、谈话活动 教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等 说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？ * 二、促进情绪发展的教养指导 （一）教养指导要点 注重不良情绪的疏导 有意思地培养幼儿共情能力 （二）需要特别关注之处 如何对待幼儿的嫉妒心 如何对待“人来疯”的孩子 * 三、教养具体方案 认识自己的情愫 1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 活动准备： 1． 气温温度计一个2． 脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3． 可调式情绪温度计若干。4． 磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐　 * 活动过程： 1． 提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 2．