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第1课时
1、下面每个图中各有多少个白圆片和多少个黑圆片？
白：
黑：
0
1
1
2
3
3
6
4
照这样摆下去，第8个图形中有（ ）个白圆片和（ ）个黑圆片。
28
8
2、用火柴棒摆“金鱼”图案，每个图中的“金鱼”各用多少根火柴棒？
“金鱼”条数:
火柴棒根数：
1
8
2
14
3
20
按照上面的规律，摆10条“金鱼”要用（ ）根火柴。
62
3、观察下列各图中小圆点的摆放规律，每个图形共有多少个小圆点？
3×3+1
按照这样的规律画下去，第7个图形中一共有多少个小圆点。
4×4+1
5×5+1
4、观察与分析
（1）完成表格中未填部分。
图形
变数/条
3
4
5
内角和/度
180
180×2
180×3
6
180×4
7
180×5
（2）根据表中规律，八边形的内角和为（ ）度。
1080
（3）假设图形的边数为n，内角和为s，请你用一个含有字母关系式表示图形边数与其内角和的关系。
s=180×（n-2）
第2课时
1、下面图中每个正方形的边长为1，每个图形的周长和小正方形的个数有什么关系？
小正方形个数：
图形周长：
4
10
9
16
( )
( )
( )
( )
按照这样的规律，第6个图形是由（ ）个小正方形组成的，它的周长是（ ）。
16
22
25
28
49
40
2、观察下图，并阅读图形下面的相关文字：
(1) 在横线上画出五条直径时交点最多的情况并写出此时的交点数。
两条直线相交最多有1个交点。
三条直线相交最多有3个交点。
四条直线相交最多有6个交点。
五条直线相交最多有（ ）个交点。
10
(2) 列式计算：10条直线相交时，最多有多少个交点？
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（个）
3、古代的数学家经常运用图形来理解一些数学公式，请你观察下面三幅图：
（1）从图形（ ）可知公式（a+b）2=a 2 +b 2 +2ab成立。
（2）从图形（ ）可知公式a 2 -b 2 = （a+b）（a-b） 成立。
（3）从图形（ ）可知公式（a+b）2 - （a-b）2 = 4ab成立。
图形A
图形B
图形C
B
C
A
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