第五章 遵守社会公德.ppt

我们先讲一个故事：一张海报 （1）在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但在巴黎圣母院有一张中文告示：“请保持安静” ； （2）在美国珍珠港景区，美国人特意在垃圾桶前用中文写下告示：“垃圾桶在此”； （3）在泰国皇宫的洗手间也有一张中文告示：“请便后冲水” 。 不文明行为知多少？ 第一，不修边幅，行为不检。 第二，不讲卫生； 第三，不懂礼仪； 第四，不遵守公共秩序； 第五，毁坏公物； 第六，破坏环境………… 请思考: 检查一下自身的行为。 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 要严格规范自己的行为。 第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范 第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段 第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 公共生活是相对于私人生活而言的，既相互区别，又相互联系。 私人生活：封闭性和隐秘性。 公共生活：开放性和透明性。 课堂讨论： 某大学在女生宿舍的过道上安装摄像头，引起争议。有人认为可以安装，有人反对。假如学校要在宿舍走廊上安装摄像头，你们有什么意见？ 当代社会公共生活的特点 活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性 二、公共生活需要公共秩序 定义： 公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态。 范围： 社会秩序、交通秩序、工作秩序、市场秩序、 教学秩序、网络秩序等等，一切公共活动的场所都需要一定的秩序。 二、公共生活需要公共秩序 （1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件； 二、公共生活需要公共秩序 （2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提； （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。 三、维护公共秩序的基本手段 道德与法律 （一）目标一致 道德和法律是维护公共秩序的两种基本手段，两者相辅相承、互为补充，追求的目标是一致的。道德的规范作用需要法律的支持，法律的规范也要以道德的规范为基础。 在维护公共秩序方面更加清晰地体现“依法治国”和以德治国“的统一。 （二）手段不同 道德强调人的自律，它引导人们通过道德修养不断提升自己的道德意识，自觉把自己的行为保持在道德和法律的规范之内。此外，还有道德评价起监督作用，具有他律的成分。 法律强调对人的他律，它针对那些危害公共生活的行为进行强制性的限制和惩处，警戒人们遵守公共生活规范。 道德与法律 道德规范：“应当或不应当怎样”； （说服、教育、劝诫、示范；信念、舆论、习惯） 法律规范：“必须或不准许怎样”； （保护、确认、引导、维护；警戒、预防、制裁） 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求 在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人； 在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序； 在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：热爱自然、保护环境。 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 文明礼貌 助人为乐 请你回答： 在公交车上遇到老人、抱小孩的乘客上车，你会： A、回过身去，装做没看见； B、主动让座，搀扶上下车； C、实在没人让座，我才让。 爱护公物 是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是每个公民应该承担的社会责任和义务。 保护环境 是对全人类生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。 遵纪守法 遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维护公共生活秩序的重要条件。 三、社会公德的实践与养成 1、我国社会公德的发展历史 2、我国当前社会公德的基本现状 3、在社会实践中增强社会公德意识 4、努力践行社会公德规范 1、我国社会公德的发展历史 50年代 ——“五爱”教育 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。 ——（中国人民政治协商会议《共同纲领》1949年9月） “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。” ——（《宪法》第24条，1984年12月） 60年代－学雷锋活动 80年代－“五讲四美三热爱”活动 90年代以后－“讲文明树新风”、“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手牵手”、“春蕾计划”、“扶残助残”、“百城万店无假货”、“