软件测试基础说课.PPTVIP

教学重点 各种测试方法的概念、测试用例的设计 软件测试技能和实践能力、测试管理流程 自动化测试工具使用：selenium、jmeter等 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 教 学 方 法 教学方法 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 教学方法 任务驱动法 成果展示法 启发引导 教学做一体化 案例实践操作 师生互动讨论法 教学手段与学习方法 教学手段 学习方法 采用多媒体教学手段 充分利用网络资源 利用先进的实践教学条件 增进师生沟通交流，加强课后辅导 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 自主学习法 自主探究法 知识迁移法 帮扶法 教学组织过程 教学目的 教学重点 教学难点 使用等价类划分法设计测试用例 等价类划分 如何根据实际情况进行等价类划分 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 教学内容：等价类划分法 教学组织过程 能够分析系统规格说明，抽象出输入条件 根据各个输入条件划分有效等价类和无效等价类 分析 系统需求 划分 等价类 根据等价类 设计测试 用例 根据设计原则设计 测试用例 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 案例实践：学校OA系统-登陆功能 教学组织过程 复习回顾 导入任务 演练讲解 归纳深化 练习探究 总结评价 教学过程设计分6步进行： 1.复习回复（提问） 2.导入任务（任务驱动、师生讨论） 3.演练讲解（讲授、演示） 4.归纳深化（启发引导） 5.练习探索（教学做一体化、自主探究、知识迁移） 6.总结评价（师生讨论、教师总结） 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 课 程 实 施 课程实施条件 全程实现 多媒体教学 重视优质教学 资源的利用 重视网络资源 的利用 建设学生优秀 作品库和案例库 教学 环境 教材 资源 网络 资源 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 * * 本课程是软件工程专业软件测试方向的专业必修课。通过本课程学习，使学生系统地学习软件测试的基础知识与技术，掌握一定的测试技巧。 * * * * * * * 任务驱动：使用等价类方法设计学校OA系统登录界面的测试用例 案例实践：讲解等价类方法，可以讲解在企业中的测试案例如：后台管理系统添加用户的案例 讲性能测试时，可以讲解企业中的测试案例：接口的性能测试 教学做一体化：在多媒体教师：边教、边学、边做。 * * * * * * * * * * * 软件测试技术说课 商学院物联网教研室 2018年7月9日 目录 课程定位 1 课程实施 4 课程设计 2 课程考核 5 教学方法 3 课程特色 6 课 程 定 位 课程性质和作用 本课程是软件工程专业软件测试就业方向的课程之一，安排在第七学期开设（3个学分），是一门专业性特色的课程，是整个软件工程人才培养过程中的关键性课程。通过此门课程的学习，学生应具备测试用例设计、使用测试工具测试系统以及编写各种测试文档的能力，该能力也是软件工程课程链中的关键能力之一。 课程性质 核心 作用 第二方面 培养学生从事测试职业岗位核心技能：测试方法、测试文档、用例编写等基本要求 第一方面 软件测试技术是学生从学校学习到相关行业就业的衔接性课程 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 课程目标 知识目标 能力目标 素养目标 正确理解软件测试的概念，熟悉软件测试过程；掌握常用的软件测试技术和手段；掌握几种常用的软件测试工具。 运用所学软件测试技术和软件测试工具解决实际工作中的软件测试问题并能撰写常用的测试文档。 具有良好的自主学习能力；团队合作能力；团队成员沟通交流能力；逻辑思维与分析能力；抗压能力等。 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 课 程 设 计 课程设计 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 1 2 3 4 认识软件测试 熟悉测试方法和过程 掌握测试技能 培养职业能力，提升职业素养 以软件测试工程师岗位需求为依据，以培养学生使用自动化测试技术进行软件测试的职业能力为主要目标，以测试工作的典型工作任务为导向，坚持以能力为本位的设计原则，制定突出职业能力和职业素养的课程标准 内容选取 熟悉软件测试职业定位、发展模式和职业前景 理解软件测试基本概念、分类、主要过程和方法 软件测试 职业需求 软件测试 基础 软件测试策略和过程 掌握软件测试的流程并能编写测试计划和测试报告 工作回顾 课程定位 课程设计 教学方法 课程实施 课程考核 课程特色 教学内容知识点 1 2 3