关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明.docVIP

关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明 按照教学大纲的要求及本校的安排，从小学三年级开始学生正式进入比较系统的英语学习阶段。英语教学的目标，除了继续强化学生对英语学习的兴趣，进一步提高学生对英语语音、语调的模仿和感知能力外，重点是训练语感，指导应用，逐步培养学生运用英语进行交流的习惯，同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。围绕这一目标，现将有关的学习重点及辅导方法说明如下：一、关于教材的编排体系。 本册共6个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三个部分。A、B两部分为重点教学内容，C部分为选学内容。选学内容在教学安排上不占用课堂教学时间。二、关于各部分的具体要求1、A、B部分的Lets? talk，即对话部分，要求能听懂，会说，并能在相应的情景中正确运用，进行简单地交流。2、A、B部分的Lets? learn,即单词学习部分，要求能听懂，会读，正确指认，并能依据其描述相应的实物。3、A、B部分的Lets? do,即行为表达部分，主要是训练学生的听力和反应能力，要求能听懂，能复述，并能做出相应的动作。4、B部分的Lets? check,即听力活动部分，要求学生能听懂录音，并根据听到的内容正确作答。这部分的学习过程主要在课后，在课堂上教师一般只核对答案。由于听力在历年的考试中都是必不可少的内容，所以家长务必对这部分内容引起足够的重视。听力训练的基本步骤为：先让学生快速阅读听力材料，猜想一下听力内容，然后开始播放录音。三年级的听力录音材料每句是读两遍，第一遍要求学生只听不做，听完第二遍后再开始做题，所有题目做完之后倒带重听一遍。重听时要求学生Listen? and? repeat,即一边听一边重复，同时核对答案。如果有疑问或者有困难，可做好记号，第二天再与教师核对。5、Lets? make,即手工制作部分，主要是为了训练学生的动手能力，一般句子较难，只要求作一般性的理解。在课堂上，教师会讲解制作的方法，学生在课后照样做一做就行了。6、Lets? chant 、Lets? sing,即歌曲与歌谣部分，主要是用于复习本单元所学的内容，要求会读会唱。这两个部分一般不安排专门的课时，大多都是在课前或课间播放，家长应督促学生听磁带跟读跟唱。7、C部分作为选学内容，在课时允许的情况下，教师有可能作快速讲解。家长可根据学生的英语基础，提出不同的学习要求。三、关于家庭辅导的两个具体问题1、方法问题 现在学生在校的英语学习时间为每周两课时，教师只能用于上新课，基本上没时间复习，并且每名教师带的学生很多，根本不可能一对一地进行训练。而英语作为学生接触的第二语言，需要的是大量的练习，如果没在家长的配合，将很难取得比较好的学习效果。庆幸的是，现在的教材都有配套的音像资料，只要家长们能持之以恒地配合学校督促学生学习，英语的学习也不是一件难事。在这里要提醒家长们的是，家庭辅导务必以音像教材为基准，力求精练准确，让学生们的英语学习有一个良好的开端。具体方法如下：一是要在轻松的环境下随机复习。饭前饭后， 睡觉或醒来的前后，可以让学生们听听磁带或录音，如有可能的话，最好让其养成一种习惯。二是听音指读。这是较前面的随机复习而言的一种比较正规的学习。三年级上学期虽不要求书写，但为了今后的学习，精确指读还是非常必要的。2、版本问题 现在校外的各种英语培训班较多，不少家长都送自己的孩子参加。就我个人的看法，尽管这些培训班各有所长，但都是以某种理念来实施的，并不见得对每一个学生都有效。从当前的教育体制看，除人教版，即我们现在的教材外，还只有《剑桥》的培训比较接近教学实际。想要让学生学好英语，最实际的途径还是扎扎实实地学好教科书。