作文出彩之有亮点.docVIP

这样让你的作文出彩（下）之有亮点 ----题记、细节、语言 方法三：戴一条生辉的项链（题记） 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。 写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。那么，如何写好考场作文的题记呢？ 01 借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 例：上海一考生写《“回声”的启示》其题记为： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 此题记将“启示”内涵具体化、明确化，给予人生启迪，亦令人感受作者文化底蕴的厚实与思想的深邃。 又例：《感悟高中》 那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。??——题记 作者对中学生的感情作了诗意的阐发，表现出对美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。 02 题记点题，不但在结构上统领全文，更重要的是，让读者能准确地揭示题意，对文章作出恰如其分的评价。 如《追逐》 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。——题记 又如《闲话山水》 山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。——题记 03 揭示题记点明文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 如《化蝶》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记 文章把自己比作一只毛毛虫，盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原的诗作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达出习作者执著与不懈的人生追求。 又如《抹去心中的界限》 表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。——题记 题记直接揭示了文章的主旨，让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。 04 映衬式利用名言或警句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。 如《母亲的手》 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。???——题记 以孟郊的诗作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。 又如《父亲的脊梁》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ?????——题记 引郑板桥的诗句作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的景仰赞美之情。 05 悬念式以题记创设一个富有悬念的氛围，吸引读者。 如《思索》 可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。——席幕蓉《疑问》 此题记故置悬念：“可笑”为何？“一个问题”又是为何？“一生思索”又为何？令人一见题记，必欲读之而后快。 设置悬念，刺激读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。 方法四：写一个传神的细节 什么是细节？生活中某个细微而又具体的典型情节。 什么是细节描写？是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。它要求描写符合要求、细微具体?、生动细致。 常见的模式有： 神情＋动作＋心理 学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子，走过去，坐好。喝一口？谢了，我有。“红牛”缩了回去。我这瓶怎么样，要不，来一口？是“丫丫”的罐装露露。我浅笑，拿出自己的水瓶，对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水，经我一摇，都兴奋起来，四处游曳，恰似我们奋争了十二年的心，今天都不失时机地亢奋起来。 江苏考生《厚重的心》 这段细节描写将自己敦实的个性、淡然的心态以及临上考场奋发向上的斗志生动形象地刻画出来，让人眼前一亮。 肖像＋情态＋动作 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步…… 北京考生《沉默的父爱》 这段细节描写充分调用了父亲独具个性的神情与动作，将一位质朴坚毅的父亲浓墨重彩地描画出来，虽然父亲沉默无语，但父亲那深沉复杂的眼神与情深意厚的手部动作是对儿子的嘱托也是热切的鼓励，文字中蕴含的父爱令人潸然，更令人肃然起敬。这就是细节的力量。 心理＋动作 时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳…… 山东