河南省洛阳市九年级数学上册 相似多边形课件 浙教版.pptVIP

4 相似多边形 动手操手你知道什么是相似多边形吗？ 《想一想》相似多边形的性质 《议一议》反例 《做一做》它们相似吗？ 《读一读》 纸张中的数学 《升华》 P112 《习题4.5》 游戏 我是叠合法操作的？ 例 下列每组图形形状相同，它们的对应角有怎样 的关系？对应边呢？ 形状相同的图形，它们的对应角有怎样的关系？对应边呢？ 相似多边形对应边的比叫做相似比。 议一议——反过来会怎样？ 如果两个多边形相似，那么它们的对应角 有什么关系？对应边呢？ 看一看，议一议——合作交流 做一做——你猜对了吗？ 直观有时候是不可靠的. 一块长3m、宽1.5m的矩形黑板. 镶在其外围的木质边框 7.5cm.边框的内外边缘 所成的矩形相似吗？ 为什么？ 读一读——纸张的大小 ★ 见课本124页《读一读》. 升华——课堂作业 1、右面两个矩形相似，求它们对应边的比. 2、如图，两个正六边形 的边长分别为a和b，它 们相似吗？为什么？ 小 结 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形 叫做相似多边形。 欢迎你进入相似世界 学习永远是件快乐而有趣的事！ 相似变换的魅力将把你引入一个奇妙的境界！ * * 教学目标： 1. 经历相似多边形概念的形成过程，了解 相似多边形的定义。 2. 在探索相似多边形本质特征的过程中，进 一步发展学生归纳、类比、反思、交流等 方面的能力，提高数学思维水平，体会反 例的作用。 教学重难点： 相似多边形的定义、本质特征. 把你的猜想、观察变成 结论并整理出来！ 这两个多边形中，是否 有相等的内角？相等内 角的两边是否成比例？ 设法验证你的猜想. （1） B C D E F A B1 C1 D1 E1 F1 A1 （2） 图4-11 在幻灯片上任意画一多边形ABCDEF. 它与投影在银幕上的 多边形A1B1C1D1E1F1 的形状相同吗？ （1） B C D E F A B1 C1 D1 E1 F1 A1 （1） 图4-11 B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A 我是用量角器和刻度尺度量的？ 我是用……？ 结论： 六边形ABCDEF与六 边形A1B1C1D1E1F1是 形状相同的图形； 它们的六个角都分别相等，称为对应角； 六条边的比都相等，称为对应边. 从例题的解答中，你获得了那些信息？ （1）正三角形ABC与正三角形DEF； 解：（1）∵正三角形每个角都等于600， ∴∠A=∠D= 600，∠B=∠E= 600， ∠C=∠F= 600； （1） B C D E F A ∵ 正三角形三边都相等，所以 两题过后，你又有什么收获？ （2）正方形ABCD与正方形EFGH. B C D E F A （2） H G 解：（2）由于正方形每个角都是直角，所以 ∠A=∠E= 900， ∠B=∠F= 900，C=∠G= 900， ∠D=∠H= 900； 由于正方形四边相等，所以 记作如：六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1 （1） B C D E F A B1 C1 D1 E1 F1 A1 （1） 图4-11 请同学们阅读课本P108例题. 结论： 各对应角相等、各 对应边成比例的两 个多边形叫做相似多边形. 记两个多边形相似时，要把对应顶点的字母 写在对应的位置. 注意：相似比与叙述 的顺序的关系？ （1） B C D E F A B1 C1 D1 E1 F1 A1 （2） 如：六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1 AB：A1B1 = BC：B1C1 = CD：C1D1 = DE：D1E1 = EF：E1F1 = FA：F1A1 = 1：2 ,因此，六边形ABCDEF 与六边形A1B1C1D1E1F1的相似比为K1= ，六边形 A1B1C1D1E1F1与六边形ABCDEF的相似比为K1 = 2. 这个结论在今后学习的过程中作用很大， 你可要认真喔！ 相似多边形的对应角相等，对应边成比例. （1）观察下面两组图形，图4-12（1）中的两个图形相似吗？为什么？图4-12（2）中的两个图形呢？与同伴交流. （2）如果两个多边形不相似，那么它们的各角可能对应相等吗？它们的各边可能对应成比例吗？ 10 10 12 12 10 10 8 12 （1） （2） 图4-12 学习是件很充实的