三纲八目的逻辑关系及现实意义.docxVIP

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  • 2019-08-10 发布于四川
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@@三纲八目的逻辑关系及现实意义? @@《礼记大学》包含的教育思想有哪些 1教育论与政治论的统一 教育过程与政治过程是一个统一的过程,人的培养和完善过程,是一个社会政治伦理从内化到外化的人的社会化过程,而社会的政治又是一个教育和改造所有人的教化的过程。 从“三纲领”来看,教育的最高目的是完成政治的目的,为政治服务。“明明德”的目的就是为了要“亲民”,即教化、改造人民;而“亲民”的目的就是为了要经世济民,“止于至善”,建立美好的理想社会。而政治目的的实现,就是天下每一个人的教育和培养:“明明德”。“三纲领”的宗旨是道德修养与政治施为合谐统一以达到尽善尽美的境界,是儒家“修己治人”之道的概括

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