十三五课题开题结题须知.docVIP

PAGE PAGE 3 课题验收程序？ 准备课题研究资料（各阶段研究报告、工作计划、研究记录、研究成果、问卷调查、调查报告、各种数据、课例研究资料）组建结题材料鉴定申请书省市复查结题材料课题验收演讲答辩修改材料撰写成果概述填写鉴定意见成果跟进颁发结题证书和课题鉴定证书 课题结题需准备哪些材料？ 邢台市结题材料目录 1、邢台市教育科学规划课题立项通知书（复印件）； 2、邢台市教育科学规划课题申请?评审书（复印件）； 3、邢台市教育科学规划课题开题论证书（复印件）； 4、邢台市教育科学规划课题重要事项变更审批表（复印件）； 5、邢台市教育科学规划课题中期报告； 6、邢台市教育科学规划课题研究工作报告； 7、邢台市教育科学规划课题结题报告； 8、课题相关成果；（调查报告、专著、论文、案例、公开展示课活动记录等复印件）； 9、邢台市教育科学规划课题原始材料目录。 河北省课题结题材料 课题主持人提出成果鉴定申请，须向鉴定组织单位提交3套《河北省教育科学规划课题成果鉴定申请书》《河北省教育科学规划课题成果鉴定审批书》（课题主持人需填写相关内容，包括：基本情况、课题成果概述和课题组主要成员名单）。另需报送如下课题成果鉴定材料1套及其电子版材料，并保证所提交的课题成果鉴定材料真实可靠。 （一）课题立项原始资料：1．《河北省教育科学规划课题立项通知书》2．《河北省教育科学规划课题申请评审书》3．重要变更的申请及获准批复。 （二）课题研究过程材料：4．开题论证报告5．中期研究报告6．课题调研计划、调研问卷设计、典型案例、课程和课件等。 （三）课题成果主件及证明材料：7．成果主件（研究总报告）8．成果附件的复印件（书稿及合同、著作、已发表的研究论文）9．成果证明材料复印件（领导批示、获奖情况、媒体报道及被《教育决策参考》采纳的证明材料）。 课题开题报告和结题报告的撰写？ 开题报告的格式 问题的提出 选题不易过大，不便操作，课题名称不等于论文名称。一般为某某的研究 ，表述形式为“对象+内容+方法 ” 不应太大、太容统 。 宜小不宜大、宜易不易难，要小题大做。开口要小，挖掘要深。一般分为四个环节 （一）课题研究的背景（二）国内外研究现状及分析（三）课题研究的特色 （四）课题研究的理论意义和实践价值 二、课题研究的范围和基本内容界定 课题的界定是题目的具体化：研究对象是高中还是小学或初中。关键词的解释。对研究内容进行限止性描述，用什么样的研究方式去研究。 三、课题研究的理论依据 理论依据是是具体的理论观点，是教育学，心理学、社会科学方面的或哲学方面的重要学说。领导的讲话不是理论依据，某领导的讲话可以放在背景里，是理论上的指导。理论依据要围绕课题的需要和课题相关的东西去寻找，如构建主义理论、元认知理论、陶行知的生活教育理论。 四、课题研究的目标和内容 研究目标要具体，简明，可操作。课题研究目标一般表述为达到某项活动的方法、途径、模式、体系等，可概括为一两个问题，目标要落实到具体的研究内容。目标不能过于空洞、要紧扣题目，必须明确具体。 研究内容的确定：（1）根据研究目标来确定；为了要达到研究目标，需要研究什么内容。（2）从现状研究、归因研究、方法或对策研究几方面来确定。现状研究是基础，?归因研究是为了寻找解决问题的突破口，方法或对策研究是研究重点。 例：课题《学生自主学习的实验研究》 研究目标可制定为 （1）掌握学生自主学习能力状况。 （2）探讨学生自主学习能力的培养途径与方法； （3）构建培养学生自主学习能力的教学模式。 研究内容可拟为: (1)研究学生自主学习能力的评价标准和评价方法。 (2)调查学生自主学习能力的状况。 (3)分析学生自主学习能力偏低的原因，提出提高学生自主学习能力的对策。 (4)探讨学生自主学习能力形成的有关规律。 (5)探究从课堂教学、课外活动、社会实践活动、家庭等途径培养学生自主学习能力的有效方法。(重点) (6)构建课堂教学中培养学生自主学习能力的教学模式(含各学科)。(重点、难点) 研究课题要通过研究内容来体现。一项科研课题，如果提不出研究内容，就无从研究。研究内容的多少与研究课题的大小有直接关系。研究课题大，研究内容就多?。 课题研究的对象和方法 研究对对象是指什么学校什么年级多少人，是学生还是教师。 教育科研方法主要有：行动研究法、观察研究法、调查研究法（包括问卷法、访谈法）、实验研究法、个案研究法、经验总结法、文献研究法等、行动研究法（行动研究法具体包括（1）提出课题 ⑵分析原因⑶制定方案⑷采取行动 ⑸反思反馈 ⑹概括总结资料 ⑺循环研究课题⑻理论形成等步骤。）一个课题用什么样的研究方法去做，一般有三种方法即可。在阐述研究方法要说明用某种方法去做什么，要在研