泥娃娃教学反思.docxVIP

　　篇一泥娃娃教学反思　　泥娃娃》这首歌曲旋律优美，歌词有趣易记，好多幼儿都曾听过这首歌，所以在欣赏歌曲的时候，便有部分幼儿兴奋地喊着老师，我会唱的！特别是重复泥娃娃、泥娃娃一句的时候，为了表示他们会唱声音特别大。　　看到孩子们对这首歌这么感兴趣，我觉得是这个活动好的开始。　　但在教授歌曲时，还是发现了虽然孩子们对歌曲是熟悉，但对歌词不是那么清楚，歌中唱到也有那眉毛也有那眼睛和也有那鼻子也有那嘴巴这两句时，有的先唱鼻子，有的先唱眼睛，造成了歌唱的声音十分的混乱，于是我就请小朋友面对面看看歌里所唱到的眼睛、鼻子等是在脸上哪个部位，从而感知是按照从上往下唱的，有了这一个点拨，孩子们就非常明确的唱准了。　　歌曲的另外一个难点是他没有亲爱的爸爸也没有妈妈这一句，由于是弱拍起，刚开始孩子们很难把握，总是把这一句的第一个字他唱在第一拍起的时候，于是我就在空拍上加了一个啊字，反复练习几遍后，我就要求孩子唱啊时不要发出声音来，刚开始的几遍孩子们还是控制不住自己大声的啊了出来，练习几遍后，总算真正的掌握了正确的唱法，很容易的就达到了我所预期的效果，孩子们也都表现的非常兴奋，是解决了一个大难题，唱的可带劲了……这次活动给了我很大的启示，那就是在遇到难题时一定要多动脑筋。　　篇二泥娃娃教学反思　　玩具娃娃是成人童年的回忆，是小朋友最贴心的玩伴。　　小朋友用自己的想象力，赋予娃娃生命和个性，并慷慨地送给他