2017年二年级语文上册《从现在开始》课文 .docVIP

2017年二年级语文上册《从现在开始》课文 从现在开始 狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。” 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事!”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。 第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去?谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了!” 《从现在开始》教学设计教学目标 1、能有感情地朗读课文，读出不同人物的语气。 2、结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，理解课文内容，从中体会做什么事不能光考虑自己的习惯，还要尊重别人的习惯。 教学重点 通过结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，理解课文内容，并能有感情地朗读。 教学难点 初步体会做什么事不能光考虑自己的习惯，还要尊重别人的习惯。 教学过程 一、 创设情境导入，初步解读 同学们喜不喜欢小动物啊?今天，老师要带你们到森林里去，那里有许多的小动物，在那里发生了一件大事，是什么事呢?学完这一课(板书：从现在开始)，你们就明白了。谁能把这个课题读一读?(指导读准“始”的字音) 现在，同学们就跟着老师到森林里去吧!(播放“大自然的声音”Flash)听一听可爱的动物们是怎么跟我们打招呼的吧! 这些动物打完招呼后，马上要给我们说说森林里发生的事了，究竟是什么事呢?我们一起认真地听一听(出示朗读课件) 问:森林里发生什么大事了?你能告诉大家什么是万兽之王吗? 1、齐读词语“万兽之王”。(贴词语卡) 2、“万兽之王”这4个字中你觉得最难的是哪个字?而你又是怎么认识它的呢?(教学“兽、之”) 3、我们的“万兽之王”在哪里?来!大狮子，到前边来。你现在可是森林里的万兽之王。你现在就来宣布一下，看看你像不像万兽之王。其他同学仔细听，看他读得怎么样? A.生读 B.学生评价 C.朗读指导。 D.同学们都来当当“万兽之王”吧，一起宣布。(齐读课文) 4、狮子大王给大森林里的小动物们下了这么一道命令后，到底有哪些小动物们去参加竞选了呢?最后又是谁当上了森林里的新首领呢?从现在开始，我们就来认真读读课文。 二、初读课文，整体感悟 想知道这次竞选是怎么进行的吗?现在请同学们默读课文，开始吧! 1、读完课文以后，你知道了什么?谁轮流当“万兽之王”呢?(出示) 第一个上任的是猫头鹰。 第二个星期，轮到袋鼠上任了。 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。 A.理解“轮流”(贴词语卡)。 B.用“轮流”说话。 三、诵读课文，读中感悟 1.小动物们是怎么轮流当“万兽之王”的呢?最后为什么小猴子当上了“万兽之王”呢?让我们再来读读课文。第一个上任的是谁?(出示) 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事!”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。 A.全班齐读 B.指名读 C.师指导,生评价 2.猫头鹰宣布了自己的命令后，其他动物的表现是怎么样的?找重点词“议论纷纷”“叫苦连天”“熬夜”指导填空,练习说话(出示) 一个星期下来，动物们都叫苦连天 熊说：“我一到晚上眼睛什么东西都看不见，找不到 ，一个星期下来，饿坏我了!” 大象说：“我最喜欢在河里用鼻子给自己洗澡了，可是 真 !” 松鼠说：“有一天晚上，我肚子太饿了，就冒险爬到树上去摘松果， 结果 ，疼死我了!” 小鹿说：“白天我根本就睡不着，到了晚上很想 ，可是却不能睡，好 啊!” 3、看来小动物们在猫头鹰当“万兽之王”的日子都不好过，好在一个星期很快就过去了，轮到谁做了?(出示) 第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说:“从现在开始，你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的