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分数的初步认识 2.分数的简单计算 山西省阳泉市盂县孙家庄联校 李晓芳 复习旧知 : 3 6 4 8 5 7 用分数表示下列各图中的蓝色部分 3 6 是（ ）个 1 6 4 8 是（ ）个 是（ ）个 5 7 1 7 1 8 3 4 5 瞧： 我吃了1 块 我吃了2 块 用分数来表示他们各吃了这个西瓜的几分之几？ 哥哥吃了 弟弟吃了 。 2 8 1 8 一、情境导入，激发兴趣 根据这个信息你能提出一个数学问题吗？ 2 8 1 8 ＋ 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 一个西瓜， (一)动手实践 自主探索 这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？ 2 1 3 3 8 ＝ 2 8 1 8 ＋ （二）迁移学习，掌握方法 5 6 2 6 － ＝ 被减数和减数有什么相同的 地方？可以怎样计算？ 2 5 3 3 6 二、巩固练习，总结提升 1. 看图计算，并说明理由。 当分母相同时，只要把分子 相加、减就可以了。 2个 1 8 2 8 5 8 ＋ ＝ 7 8 5个 1 8 7个 1 8 3个 1 6 1个 1 6 2个 1 6 3 6 1 6 － ＝ 2 6 2. 看谁算得又快又好。 5 8 3 8 ＋ ＝ 2 8 6 7 － ＝ 2 7 4 5 － ＝ 2 5 3 8 － ＝ 2 8 4 7 2 5 1 8 5 6 4 6 ＋ ＝ 1 6 3 9 ＋ ＝ 4 9 7 8 － ＝ 2 8 3 4 － ＝ 2 4 7 9 5 8 1 4 三.课堂小结 本节课你有什么收获？ 还有什么不明白的地方吗？ 四、布置作业 作业：1.第97页“做一做”，第2题除 “1－ ”“1－ ”的题目。 2.第98页练习二十一，第3题。 7 9 1 2 祝同学们学习进步! 谢谢指导！ 孙家庄联校 李晓芳 2017.06.19
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