沪科版九年级物理：第十六章 电流做功与电功率第四节 科学探究：电流的热效应.pptVIP

物理九年级全一册 HK 第 十六 章 电流做功与电功率 第四节 科学探究：电流的 热效应 学点1　探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关 小组之间交流、讨论，探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关，完成下列的问题： 猜想：如图16－4－1(a)所示，给电烤箱通电，会观察到电烤箱热得发烫，而与电烤箱串联的导线却不那么热；如图(b)所示，给灯泡通电时间越长，感觉灯泡越烫。由上述现象，我们可以猜想通电导体放出的热量可能与导体的________、________和__________有关。 电流 电阻 通电时间 第十六章 电流做功与电功率 导学设计 图16－4－1 设计实验：从生活中的一些现象猜想到多个因素影响通电导体放出的热量，故在探究的过程中采用________法。实验中通电导体放出的热量不能直接观察到，故实验探究过程中通过观察加热质量相等的煤油的________变化来反映，这种研究问题的方法叫做________法。 控制变量 温度 转换 第十六章 电流做功与电功率 实验探究： 步骤一：在探究导体产生的热量与电阻的关系时，应该控制__________________和_________不变，改变_____的大小。实验中为了实现定量和变量，采用了两个不同阻值的定值电阻____联，然后观察温度计示数的变化。如图16－4－2(a)、(b)所示。 图16－4－2 通过导体的电流 通电时间 电阻 串 第十六章 电流做功与电功率 步骤二：在探究导体产生的热量与电流大小的关系时，应该控制______和__________不变，改变______的大小。实验中为了保持电阻不变，采用的方法是________________，为了使电流改变，采用的方法是____________________________。比较在相同时间内，通过定值电阻的电流大小不相等时，其产生的热量是否相等。如图16－4－3所示。 图16－4－3 电阻 通电时间 电流 取一个定值电阻 在电路中串联一个滑动变阻器 第十六章 电流做功与电功率 步骤三：在探究的步骤一、二中，如果给导体通电时间越长，则会发现温度计示数上升得________，这表明通电导体产生的热量与导体的__________有关。 实验结论：由实验探究过程，我们可以概括出：通电导体产生的热量跟__________、____________以及_________有关。 越高 通电时间 导体的电阻 导体中的电流 通电时间 第十六章 电流做功与电功率 学点2　焦耳定律 自学教材P132，回答下列问题： 问题1：电流通过导体产生的热量，跟电流的__________成正比，跟导体的________成正比，跟__________成正比。这个规律叫做焦耳定律。 问题2：焦耳定律可以用公式表示为___________，其中Q表示________________________________，单位是____，I表示________________，单位是____；R表示____________，单位是____。 二次方 电阻 通电时间 电流通过导体时产生的热量 J 导体中的电流 A 导体的电阻 Ω 第十六章 电流做功与电功率 问题3：电流通过导体时，如果电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么电流产生的热量Q等于消耗的电能，即Q＝W＝UIt。此时结合欧姆定律还可推导出另一个公式：____________，故此时W和Q的关系为：W＝Q＝____＝____＝______＝____。 Pt UIt 第十六章 电流做功与电功率 学点3　电流热效应的应用与控制 观察下列用电器的工作特点，回答下列问题： 图16－4－4 第十六章 电流做功与电功率 问题1：这些用电器工作时的共同特点是将______能转化为______能，物理学中，把电流通过导体时电能转化为内能的现象，叫做________________。 问题2：电热既有有利的一面也有不利的一面，结合生活实际，分析一下，在生活中电热会给我们带来哪些危害，应如何进行散热？ 电 内 电流的热效应 第十六章 电流做功与电功率 在用电器工作时，由于电流的热效应会导致用电器温度过高，影响用电器的使用寿命；会使绝缘皮老化，甚至引起火灾。电视机的后盖有许多小孔，就是为了通风散热；电动机的外壳有许多散热片，也是为了降温，防止电热带来的危害。 解 析 第十六章 电流做功与电功率 类型一　探究电流产生热量的影响因素 例1　在探究“影响电流热效应的因素”实验中： (1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了如图16－4－5甲所示装置