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项目策划书 学习型冬令营项目策划 最后修订日期：2011/11/21  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、项目识别与启动 3 1.1机会研究 3 1.1.1 市场分析 3 1.1.2 市场调查 5 1.1.3 市场预测 8 1.2 可行性研究报告 9 1.3 项目评估报告 11 二、 项目计划 12 2.1 范围管理计划 12 2.1.1工作分解结构图（WBS图） 12 2.1.2具体细则解说 13 2.2时间管理计划 15 2.2.1冬令营活动流程图 16 2.2.2冬令营PERT时间控制图 17 2.3风险管理计划 18 2.4采购管理计划 21 2.4.1采购需求计划表 21 2.4.2采购合同管理 22 2.5资源管理计划 29 2.6费用管理计划 35 2.7质量管理计划 38 2.8沟通管理计划 40 2.8.1沟通联络图 40 2.8.2项目经理项目沟通矩阵 41 2.8.3 项目沟通矩阵说明 41 三、项目收尾 42 3.1项目收尾管理 42 四、附录 43 4.1项目分工表 43 一、项目识别与启动 1.1机会研究 1.1.1 市场分析 市场分析报告 什么是冬令营 冬令营是一个非常特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养参与者潜能的相关课程，让参与者在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。如今冬令营有了更广的含义，一些以大中学生甚至研究生为主体的类似暑期学校一样的活动有时也冠以冬令营的名称。 冬令营活动是实施素质教育的有效途径。它是学校教育和家庭教育的良好补充。参与者通过一种不同于学校和家庭的生活，尝试一种全新的生活体验。尤其在冬令营一起训练的过程中，每个参与者都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的。冬令营提高了参与者自理自立的能力。冬令营的活动都是由参与者们自主进行自理生活。此外，冬令营培养了参与者团结协作的精神。冬令营里是几十个人聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。冬令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。冬令营活动中安排了众多的校外体验活动。冬令营活动对久居都市的人也是一次很好的提升自己能力的活动。在城市里长大的人没有体验到自然的生活环境。冬令营是一种很好的教育方式，可以利用他来的提高参与者的许多能力。特别是培养参与者吃苦耐劳的精神，这是都市里很多人所缺乏的。 大学生看冬令营 我们对冬令营的记忆大都停留在小学初中，冬令营对于大学生来说可能有点“年代久远”。在许久之后重新参与到冬令营当中，与一群陌生的来自五湖四海的人一起度过一段不长的日子，共同生活，共同克服困难，完成任务，对于许多大学生来说是重拾往日的美好回忆。大学的生活也压力重重，利用短假期参与冬令营，既能给自己适当的放松，而且能够在冬令营中抑或亲近大自然，抑或锻炼自己的求生能力，抑或把自己的专业知识投入到实践当中，抑或可以与知趣相同的人交流切磋，抑或锻炼体能增强体质。很多大学生表示，这是一种“比旅游更有意义，比唱K泡吧更为健康”的度假方式。 家长看冬令营 相比中学生和小学生来说，大学生在选择自己度过假期的方式时有了更大的选择自由。但尽管如此，家长也有他们的考虑： 要看主办者有没有充分的主办经验，路径选择是否科学； 要看冬令营的组织者是否有安全保障； 要看冬令营的内容是不是具有互动性和创新性，通过冬令营的活动孩子可以获得对社会的认识以及对自己的认知； 要考虑冬令营的性价比。 只要达到以上几点，能够保障人身安全，大部分的家长都支持自己的孩子去参加冬令营活动。 大学生的冬令营 针对中小学生的冬令营与针对大学生的冬令营性质上产生了极大的不同，如果说针对中小学生的冬令营是寓教于乐的话，那么大学生的冬令营将会更具有目的性。现在在全国范围内出现的如，优秀大学生冬令营、外交大学生冬令营等等。都有其主要的目的，有的是为提升大学生的学术研究思想，有的是为提升大学生的视野等等。因此娱乐性质也会少了许多，还是有相当一部分的大学生表示，他们更愿意寓教于乐的方式，娱乐的方式可以不用像对待小朋友的方式，但是还是希望冬令营不要太过“严肃”。 1.1.2 市场调查 形式：调查问卷 营销渠道：问卷星 调查问卷设计 如果有冬令营这样的活动，你是否会有兴趣参加。 有兴趣 B. 没有兴趣 C. 无所谓 153 20 27 请问你喜欢用什么样形式举办的冬令营。 封闭式学习 B. 游学 C. 多种