主题一：垃圾的产生.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 9 【济南市义务教育学校 《走进垃圾分类》教材】 主题一 生活垃圾的产生 垃圾是人们日常生活和生产中产生的不被需要或无用的固体、流体废弃物。据最新资料显示，每个人平均每天约产生1kg垃圾，而且这个数字正在逐渐上升。日常生活中，垃圾到底从哪里产生的呢？到底有哪些垃圾呢？ 考察探究 我们周围的垃圾 1.问题与思考 丢弃的 丢弃的快递包装是垃圾吗！ 我们周围的垃圾是怎样产生的呢？ 我们周围都有哪些种类的垃圾呢？ 我们周围都有哪些种类的垃圾呢？ 我们每天丢掉的东西都是垃圾吗？ 2．实践与探究 开展一次主题为“我们周围的生活垃圾哪里来”的调查活动。 “生活垃圾从哪里来”调查方案 调查主题 调查时间 调查地点 调查人员 人员分工 调查方式 过程记录 资料卡 一般来说，人们吃、穿、住、用、行都会产生垃圾，每人每天都在产生垃圾，产生垃圾的多少及成分与居民物质生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市政建设情况等有关。 在18世纪中叶，世界人口仅有3%住在城市；到1950年，城市人口比例占29%；1985年，这个数字上升到41%。预计到2025年，世界人口的60%将住在城市或城区周围。这么多人住在或即将住在城市，而城市又是高度集中、环境被大大人工化的地区，城市垃圾所产生的数量十分惊人。 3.交流与分享 把你的调查发现用表格整理出来，看看会有什么发现？ 把你的调查发现用表格整理出来，看看会有什么发现？ 调查区域 垃圾名称 垃圾产生的原因 家庭 社区 学校 …… 我们能不产生垃圾吗？ 我们能不产生垃圾吗？ 垃圾真是无处不在啊！ 原来我们每个人都是垃圾制造者啊！ 原来我们每个人都是垃圾制造者啊！ 我们发现垃圾还有一些东西可以再利用！ 我们发现垃圾还有一些东西可以再利用！ 资料卡 什么是生活垃攻? 生活垃圾，是在日常生活中成者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律，行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾一般可分为厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾等，例如人们日常生活中废弃的剩饭剩菜、纸张、塑料、玻璃、电池、荧光灯管等。 4. 将各调查小组的信息汇总后，我们的发现更多了……我们小组分工合作，按时完成任务，特别愉快！反思与评价 将各调查小组的信息汇总后，我们的发现更多了…… 我们小组分工合作，按时完成任务，特别愉快！ 有什么方法能 有什么方法能少产生垃圾吗？…… 我们的成功经验就是通过各种渠道去调查。 我们的成功经验就是通过各种渠道去调查。 资料卡 生活垃圾清运量和产生量样吗? 生活垃圾清运最是指在生活垃圾产量中能够被清运至垃圾消纳场所或转运场所的量，影响因素为生活垃圾产生量、垃圾回收比率、清运率等。 生活垃圾产生量指个城市 成地区 居民生活产生的垃圾总量，影响因素为城镇人口数量、经济发展水平、居民收人与消费结构、燃料结构、管理水平、地理位置等。生活垃圾产生量理论上大于清运量，一般是根据人口数量，按照统计学方法抽样调查得出。 生活垃圾清运量不包含在源头便进人回收系统的废弃物，目前，统计部门的各种报告以及科学文献中的数据绝大多数采用清运量。 统计分析 垃圾有多少 1.问题与思考 怎样计算出来城市一天 怎样计算出来城市一天产生的垃圾数量呢？ 我们 我们每人一天到底能产生多少垃圾呢？ …… …… 我想知道一天产生的垃圾 我想知道一天产生的垃圾能占地有多少？ 资料卡 与生活垃圾产生相关的因素 (1)城市人口和城市经济发展水平:城市生活垃圾产生量随着城市人口的增长呈直线增长态势，人口越多，垃圾产生量越多。经济快速发展时期垃圾的产生量也会大幅增加，发展到一定时期增长速度逐渐放慢。 (2)居民收人与消费结构:居民生活水平和消费结构的改变不仅影响城市垃圾的产量，也影响着城市垃圾的成分。商品经济越发达，一 次性的废弃物越多。近年来，居民收人不断增加，人民的生活水平不断提高，包装材料、一次性使用材料和用品日益增多，从而导致垃圾量也大幅增加。 (3)燃料结构和地理位置:垃圾产量与地理位置和当她的燃料结构有关，如:北方取暖期长，燃料以煤为主，垃圾产生量因而高于南方的城市，无机物含量也高于南方的城市。 (4)管理水平:城市市政管理水平的提高以及公民环保意识的增强会逐步加大垃圾的回收率，从而减少垃圾的人均产生量。此外垃圾处理产业化、社会化的管理水平也直接影响生活垃圾的减量化、资源化、无害化的效果。 2．调查与统计 分别对自己和家庭每日产生的垃圾量进行统计和计算。 自己（家庭）一日产生垃圾量估算记录表 垃圾名称 垃圾重量（g） 第一天 第二天 第三天 …… 合计