浙江省湖州市环渚学校八年级语文下册《小石潭记》课件 人教新课标版.pptVIP

二、检查预习 1、读课文，注意语调。 （作者既有发现小石潭的美景的喜悦（欢快些）。又有对自身境遇的感伤（低沉些）） 2、串译课文，理解文意。 三、探讨研读 1、默读课文、说说作者依次描写了哪些景物？ 2、说说作者笔下的小石潭风景奇在什么地方（小石潭有哪些特点），并用原文说说作者是怎样表现这些特点。 3、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 第三段 课堂练习 作业： 1、抄课文一次；并背诵全文 2、完成练习册 谢谢指导 * * * * * * * 小石潭记 3、体会作者在文中所流露的感情。 2、学习抓住特征，鲜明生动的写景状物的方法。 1、积累文言词汇。 记：古代的一种文体，以叙事为主， 可记游，可抒情，可议论，可描写。 你了解吗？ 《桃花源记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 例如： 作者柳宗元，字子厚，山西人，世称“柳河东” ，亦称“柳柳州”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。 《永州八记》：《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘 西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。 柳宗元的山水游记常借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇。《永州八记》同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如 佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。 篁竹 竹林 闻 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音， （我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。 鸣 使动用法,使…鸣叫 乐之 代词,指水声 喜欢、高兴 伐 砍伐 取 开辟 尤 特别,格外 清洌 清凉 下 名词作状语,在下面 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。  石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ， 全 为 近 卷 以 出 坻 屿 为 嵁 整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、 嵁、岩各种不同的形状。 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 蒙 络 缀 参差 披拂 完整的 作为 以 介词,用 靠近 动词,翻卷 连词,相当于 “而” 露出 水中高地 小岛 成为 不平的岩石 覆盖 连结 缠绕 长短 高低 不齐 随风飘荡的样子  潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ， 影 石上， 不动； 远逝，往来 ， 与游者相 。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。 阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动；又忽然向远处游去，往来很快. 好像和游人一同欢乐。 可 许 若空 依 下澈 副词,大约 左右, 像 名词作状语, 在空中 依靠,凭借 名词作状语,向下 动词,直透 布 散布 佁然 呆呆的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷的样子 似 好像 乐 动词,逗乐,娱乐 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。  溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。 而 斗 蛇 连词,表修饰 名词作状语,像北斗星一样 名词作状语, 折 行 像蛇一样 曲折 其 代词,那 犬牙 名词作状语, 像犬牙那样 差 动词,交错 爬行 其源 它的源头 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。  环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使…凄凉 心神 使…寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以 其 那里 过 过于 居 可 能够 停留 乃 于是,就 之而去 代词,指小石潭的情景. 连词,表顺承 离开 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长 时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边，四周有竹