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小学三年级作文教案 （第二讲） 习作内容 1、强化“以一事写一人”的习作训练。 2、学习品读同类型习作 教学目标 1.通过对“以一事写一人”的习作训练，引发习作者的写作欲望，培养写作兴趣。 2.熟练掌握并运用 “用一件事表达人物某一方面的特点 ”的写法。 教学工具 多媒体一台 习作前准备 结合第一讲的内容和学生完成的习作，对学生进行分类。 教学过程 一、谈话导入。 同学们好！大家经过学习， 这次的作文训练任务完成很好。 大多数同学作文写得不错，（简单列出几位同学姓名），也有个别还没有掌握“以一事写一人”的习作方法。不管如何，大家还是要虚心地学习。只这样，大家才能按老师所讲的方法，根据人物的特点，写出的你的真情实感。 二、回顾上一讲时的习作方法与要求 1.寻找写作对象 在童年生活中， 你一定结识了不少的人。 他们有的是你的同学； 有的是你的邻居或亲人； 还有的 ?? 你一定很了解他们， 喜欢他们， 他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象（也是你熟悉的人）。请你选择其中一个人的一件事来写， 。 2.选材与情感 你要写的印象最深的， 是要突出的人物特点， 选择典型材料来写， 选择一个事例，突出一种感情（如父母或亲人对“我”的爱、同学的助人的美好品质、长辈或邻居对“我” 的关心等等）。 3.习作要求 通过这一个环节，让学生理解本次习作的 要求：①写你熟悉的人一个特点；②用一件事来写，要