c语言程序设计-第十章学生信息的读取与保存.ppt

C语言程序设计 项目十 学生信息的读取与保存-文件 C语言程序设计 项目十 学生信息的读取与保存-文件 项目十 学生信息的读取与保存-文件 * 【项目要求】 从文件a.txt读取某班的期末考试成绩，按总分排序后写入另外一个文件b.txt。 在上一章实现的项目中发现，每次运行程序都要输入大量的数据，如果用我们以前学过的输入的方法就很不方便，最常用的方法就是预先将这些数据写到一个文件里，再将这个文件存放在磁盘上，需要时再将数据从该文件中读取。 为实现本项目需要经过打开文件、从文件进行数据的读/写、关闭文件指针三步。 【项目分析】 * 问题情境及实现 #include stdio.h #define N 100 typedef struct student { char num[11]; char name[9]; int score[3]; float avr; }STU; void fsort(STU s[],int n) //对结构体数组中的n个数据进行简单选择排序 { int i,j,k; STU t; for(i=0;in-1;i++) { k=i; for(j=i+1;jn;j++) if(s[k].avrs[j].avr) k=j; if(i!=k) { t=s[i];s[i]=s[k];s[k]=t; } } } * 问题情境及实现 void main() { FILE *fp1,*fp2; STU s[N]; int i,n,j,sum; if((fp1=fopen(f:\\cresource\\10w2.txt,r))==NULL) { printf(找不到该文件\n);/*如果打不开文件则给出相应的提示*/ getch(); exit(0); } i=0; while(!feof(fp1))/*从文件中读取有关数据，一直读到文件末尾*/ { fscanf(fp1,%s%s,s[i].num,s[i].name); sum=0; for(j=0;j3;j++) { fscanf(fp1,%d,s[i].score[j]); sum+=s[i].score[j]; } s[i].avr=sum/3.0;/*同时求出平均分*/ i++; } * 问题情境及实现 fclose(fp1); /*关闭文件*/ n=i; for(i=0;in;i++) { printf(\n第%d个学生的信息：%s %s,i+1,s[i].num,s[i].name); for(j=0;j3;j++) printf( %d,s[i].score[j]); } fsort(s,n); fp2=fopen(f:\\cresource\\10w2_2.txt,w);/*打开文件进行保存数据*/ for(i=0;in;i++) { fprintf(fp2,%s %s,s[i].num,s[i].name); for(j=0;j3;j++) fprintf(fp2, %d,s[i].score[j]); fprintf(fp2, %f,s[i].avr); fprintf(fp2,\n);/*写完一个学生的信息换行*/ } fclose(fp2); } * * 相关知识 2. 文件的打开与关闭 本讲小结 1. 文件概述 3. 文件的读写操作 4. 文件应用举例 * 1 文件概述(1) 1.1 使用文件的目的 ①程序与数据分离： 数据文件的改动不引起程序的改动； ②数据共享： 不同程序可以访问同一数据文件中的数据； ③能长期保存程序运行的中间数据或结果数据。 * 1 文件概述(2) 1.2 文件的分类 按文件的逻辑结构： 记录文件：由具有一定结构的记录组成（定长和不定长） 流式文件：由一个个字符（字节）数据顺序组成 按存储介质： 普通文件：存储介质文件（磁盘、磁带等） 设备文件：非存储介质（键盘、显示器、打印机等） * 1 文件概述(3) 1.2 文件的分类(续) 按数据的组织形式： 文本文件：ASCII文件，每个字节存放一个字符的ASCII码 二进制文件：数据按其在内存中的存储形式原样存放 * 存储为二进制文件形式： 00100111 1 文件概述(4) 1.2 文件的分类—文本文件和二进制文件 00010000 存储为文本文件形式： 0011000000110000如：int型数10000 内存存储形式 文本文件特点