五年级信息技术下册 十六 月球围绕地球转教学建议 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 十六 月球围绕地球转 教学目标： 1.知道月球和地球之间的位置关系及转动情况； 2.使用遮罩实现地球自转； 3.体会引导线不闭合的原因。 教学分析： 教材开始就很明了的陈述这节课的活动任务，就是使用遮罩层和引导线制作地球自转和月球围绕地球转的动画。 遮罩是在制作地球自转时用到的，和以前学过的有点区别，这次是一个遮罩层同时遮罩两个图层，通过这个练习，使学生们更深的体会到遮罩的作用以及遮罩层和被遮罩层的关系。 利用引导线实现月球围绕地球转的操作，教材中有了详细介绍，在此，主要是让学生感受引导线不闭合的原因。 教学建议： 为了给学生一个直观的感受，在做动画之前可先播放一段地球自转、月球围绕地球转的视频或动画，引导学生观察月球和地球体积大小的比例，月球围绕地球转的方向。可让学生讨论，为何观察到的月球围绕地球转的方向不同，有自西向东的也有自东向西的，是不是因为观察的角度不同呢？激发学生了解科学的兴趣，培养学生深入思考问题的习惯。 1.使用遮罩效果制作地球自转的动画： 建议在调整图片大小的时候，保持原图的高宽比例，例如借助“Shift”键。 对图片部分操作，需要将图片分离。在选中“套索工具”后，可由学生去尝试如何去掉图片的其他杂点，下面“选项”中的魔术棒怎么使用等。在学生练习尝试的过程中，再适当借助“橡皮擦工具”就可将图片修改好。 按照教