五年级数学上册 运用等式的性质列方程解两步应用教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 课 题 运用等式的性质列方程解两步应用题 课 时 1 教 学 目 标 1.知识目标：使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如 ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2.能力目标：使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3.情感目标：使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。 重点 寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题，并掌握有关方程的解法。 难点 教 法 学 法 教 具 教 学 过 程 一、教学例1。 1.谈话导入：西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。这节课我们来研究一个与这两处建筑有关的数学问题。 2.提问：题目中告诉了我们哪些?条件要我们求什么问题？ 启发：你能从中找出它们高度之间的关系吗？题目中的哪句话能清楚地表明它们之间高度的关系？ 提出要求：你能不能用一个等量关系将它们高度之间的相等关系表示出来？ 板书学生交流中可能想到的数量关系式：小雁塔的高度×2 －22=大雁塔的高度；小雁塔的高度×2=大雁塔的高度+22；小雁塔的高度×2—大雁塔的高度=22。 3.引导学生观察第一个等量关系式，提问：在这个等量