岳麓版高一历史必修一第一单元第3课《古代政治制度的成熟》教学.pptVIP

* 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 秦朝 三公九卿制 皇帝 第3课 古代政治制度的成熟 课标要求： 列举从汉到元政治制度演变的史实; 说明中国古代政治制度的特点。 朝代 中央行政体制 秦朝 西汉武帝 东汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 元 明 清 三省六部制确立 三公九卿制 中外朝 尚书台 阅读教材 完成表格 三省制萌芽 二府三司制 一省制 内阁制 军机处 一、三省六部制的确立及演变 1、隋唐时期——中央实行三省六部制 中书省——起草诏令（决策） 职权： 门下省——封驳审议（审议） 尚书省——负责执行（执行） 关系：互相牵制、互为补充 作用：分工明确，提高办事效率；分相权强皇权。 2、宋朝——实行二府三司制 3、元朝——实行一省制 特点：继续分割相权 特点：相权反弹 二、选官制度 1、发展演变（读教材，填表格） 八股文 才学 门第 品行 军功 血缘 标准 八股取士 明清 科举制 隋唐 九品中正 东汉末、魏晋南北朝 察举征辟 汉武帝 军功爵制 战国、秦、 西汉初 世卿世禄 西周 制度 朝代 趋势：选才范围不断扩大，中央集权加强，渐趋标准化、制度化。 启示：德才兼备；考试内容要与实际相结合，培养有用人才。 影响： ①扩大官吏来源，提高官员素质，加强中央集权。 ②历朝发展沿用，影响深远，促进文化、教育的发展。 ③宣传儒家，创新力、创造力受束缚。 2、科举制 含义：中央政府统一分科，定期举行考试选拔的选官制度 沿革：创立（隋文帝）→形成（隋炀帝）→完善（唐朝） 背景：士衰庶兴 评价：相对公平的人才选拔制度 三、监察与谏议制度 职能 朝代 部门名称 监察官员 秦 汉 宋 谏议（含义？） 隋唐 宋 监察顶峰谏议机构取消 明清 中央 “科道” 地方 1、发展演变（阅读教材填写表格） 御史大夫 御史府（御史大夫、刺史） 谏院 通判 门下省 都察院监察御史 六科给事中 按察使司 2、评价： 积极：在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。 消极：不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。 3、实质：是维护君主专制、中央集权的工具 合作探究：中国古代政治制度的特点。 点拨提示： 1、以皇权为核心，权力高度集中； 2、人治高于法制; 3、对官吏的控制和监督逐渐强化; 4、充斥着君权和相权、中央和地方的矛盾; 5、专制皇权与中央集权不断加强 1、隋朝开创了三省六部制，这里的三省是指 A、尚书省、内史省、门下省 B、中书省、门下省、尚书省 C、上书省、中书省、门下省 D、中书门下省、枢密院、宣政院 2、东汉尚书台、唐朝三省六部制、明朝内阁制、清朝军机处等机构的设立，本质上反映了 A、宰相权力不断削弱 B、中央集权不断加强 C、专制皇权不断强化 D、文臣地位不断提高 3、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读，然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学问耶？”对该帖最恰当的评价是 A、对科举制的评价是完全正确的 B、仅从追求功禄评价科举制是片面的 C、关于科举制的史实和评价都有问题 D、关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 4、（双选）隋唐时期中国封建政治制度得以完善，其“完善”的表现是 A、皇帝享有至高无上的地位 B、通过科举考试选拔官员 C、地方官吏由中央统一任命 D、实行三省六部制，中央各部门相互补充、制约 5、（双选）在封建社会，皇帝与丞相之间容易产生矛盾，从汉至元，历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施包括 A、形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相为首的三公不能参与决策 B、三省长官同为宰相，相互牵制和监督 C、派文臣任知州，并设通判监督 D、颁布“推恩令”，解决王国问题 建立中朝 皇 帝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 中 朝 外 朝 有事上报 西汉武帝时： 执行机构 决策机构 皇 帝 中书省 尚书省 门下省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 隋唐 三省六部制 相权分割 皇权加强 起草诏令 负责 执行 封驳审议 *