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PAGE PAGE 1 如何教英语写作 　　摘要：旨在介绍如何针对不同学员的水平进行选材写作及如何系统地进行英文写作训练，使得教师在教授英语写作时能够充分考虑学员的水平和兴趣，采取适当的方法进行写作教学。 　　关键词：写作；水平；兴趣 　　目前，无论是中学生，还是大学生，包括许多成人学员，很多人都惧怕写作，学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等问题。 　　从实用的角度来说，尤其是成人学员，如果需要用英文写作，无论是短到几页的可行性报告，还是长达几千页的可行性报告，他们写起来都感到困难重重。但是英文写作能力是可以培养的。天才毕竟是少数，通过系统的写作训练，可以发挥学员的英文写作潜能。 　　写作是一种慢工出细活的学习方式，相比囫囵吞枣的听说而言，它最大的优点就是在无法提供面对面交流语言环境的情况下也能取得显著的效果。 　　一、英文写作题材 　　根据学生的年龄、兴趣和水平来决定写作题材。 　　初学者可以学写简单的诗歌，但是他们很难去写拓展报告，能编写一个简短的小故事，但是写不了复杂的论文。何种程度的语言储备能力就决定了能完成何种程度的英文写作练习。 　　无论如何都要努力使学生每天坚持用英文写一些东西。可以写贺卡、不同类型的信、工作简历，写叙述文、报告等。我甚至也会让他们写对话、剧本、广告，或者诗歌等。还可以根据学生能力给他们大量的典型例文去模仿。 　　如何激发学生的写作兴趣？如果班里的学员是在旅行社工作，想象让他们写广告手册；如果班里学员有学生、秘书、医生、老师和警察，他们的兴趣不容易切准，那我们就选择大众化的材料。如果都是女学员并且喜欢看韩剧，那么可以让学员从韩剧中选一场景作为练习。 　　除了训练语言表达能力，还要训练想象力等写作应具备的能力。我曾经让学生写了一篇发挥想象力的文章，题目是“假如我拥有一台时光机，我将会做什么”，结果当收集起这些作文并且阅读后，我被学生丰富的想象力震呆了。有的学生写她将去和曹雪芹对话，看到真正的后四十回合红楼梦，作文中除了有叙述的内容，还编写了很多在监狱与曹雪芹的对话，并且对场景进行了渲染；还有学生写遇到了外星人，因为语言不通，他觉得外星人想杀他，想抓住他，所以他与外星人展开了搏斗；还有人想象她到未来的某一天，那时有会飞的装置，她开着会飞的汽车或者是会飞的沙发去了另外的星球；也有人写回到古代清朝做了一名妃子，她想体验清朝故宫紫禁城的真实生活。当学生非常喜欢写作的时候，他会非常主动地查单词，甚至可以写很多。甚至有的学生就一个题目写了两篇作文。 　　二、如何选取合适的写作材料 　　写作材料各种各样没有限制。我们教写作就是要激发学生的热情。下面举例来说明： 　　例1.贺卡、书信、通知、邀请函等。 　　让学生用英文写明信片，老师改正后再由学生朗读出来或者展示卡片相互看。在这种写作小组活动当中，学生紧紧围绕着所给的样本展开写作训练。 　　内容可以更有创造性，我曾经让学员写风景广告活动彩色宣传册，互相赠送。成人学员做的彩色英文宣传册图文并茂，英文风景介绍中配有自己的相片、自己的经验路线及住宿介绍。折叠成不同形状，各有各的风采。 　　当然内容还可以扩展到商务信函，包括求职信、辞职信、诉讼信等。 　　例2.听写、改写练习 　　例如，老师读一个故事，这个故事全文用的都是过去式，提供给学生六张图片，根据听到的内容将图片排成正确的顺序，然后老师再读一遍故事，由学生自己来复述故事，并写在作文纸上。之后发给学生六张空白图框，让他们自己用过去式编个故事，并画六张简笔画，配上自己的插画故事。 　　另外一种简单的方式就是每次课上，老师听写句子，学生用自己的话改写出来。例如，老师读这个句子Humanbeingsdonottreatanimalswell.老师也可以再读一遍给学生充足的时间去完成改写。 　　这里有学生写的例子： 　　Somepeoplethinkthathumanbeingsdonottreatanimalswell，butIdonotthinkthisisveryimportant. 　　Humanbeingsmusttreatanimalsbetter，becausetheyarelivingcreaturestoo. 　　然后可读更多的句子给学生充裕的时间改写。 　　学生先在小组里相互比较所写的句子，最后每个小组选出一个最好的句子再在班里读出来。 　　例3.报纸标题或报纸文章 　　这个环节当中，老师讲解报纸标题，并且让学生自己编写报纸。开始可问学生是否读过报纸，阅读什么内容。学生进行几分钟的小组讨论。接下来提供报纸标题和故事，让学生连线。例如： 　　Neighborsslamsrockparty. 　　Housingchiefquitsatstormymeeting. 　　需要