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学习双手胸前传接球教案 学校：霸州第十二中学 张伟男 教材版本:体育与健康 七年级 年级：七年级（3）班 教材 内容 学习篮球双手胸前传接球 学生 分析 本课的教学对象是七年级（3）班学生，全班46人（男26，女20），年龄多为十三、十四岁左右。该年龄段学生正处于成长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有一定的自主学习能力，因此利用这些特点，采用多种教学手段使学生掌握这项技术。 教材 分析 双手胸前传接球是初中《体育与健康》中的重点教材，是学生所喜爱的运动项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，能达到锻炼学生身体的协调性和手腕的灵活度，能为今后的篮球教学奠定基础，并且能增强学生自信心，提高社会适应能力。 教学 目标 1.明确双手胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握双手胸前传球动作，使90%以上的学生能掌握双手胸前传球的技术。 3.通过练习发展学生灵敏、速度、力量、协调能力等身体素质，促进学生身体全面发展。 教学 重点 传球时：蹬地、伸臂、抖腕拨球 接球时：伸臂迎球指外展，接球后引 教学 难点 上下肢协调用力和手对球的控制支配能力 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 基 本 部 分 一、体委整队，向教师报告人数。 二、师生问好，检查服装。 三、提出本课目标和要求。 四、安排见习生随堂听课。 一、800米热身跑 二、热身操（4x8拍） 肩关节运动 指关节运动 腕关节运动 膝关节运动 弓步压腿 体前屈 组织：全班同学成四列横队集中练习。 要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。 教法： 1、教师讲解示范。 2、激情口令提示。 3、轻松幽默引导。 组织： ???????? ???????? ???????? ???????? ? 按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。 组织： ???????? ???????? ???????? ???????? ? 1、学生认真模仿老师动作。 2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 2’ 8 小 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 三、熟悉球性练习 A、低手运球练习 B、抛、接球 C、双手指拨球 D、球绕体练习 E、跨下传接球练习 四、学习篮球双手胸前传、接球的方法： 1、双手胸前传球 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。 2、双手胸前接球 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 教法： 1、教师讲解，引导学生练习。 2、教师参与学生活动中。 教法： 1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。 1）一对一练习 2）教师发现、点评学生展示练习。 2、教师启发学生二人或多人传接球练习。 1）根据同学的能力，建议练习的难度，三人两球、四人两球或多球等。 2）教师发现、点评学生展示练习。 3）结合运球传接球练习 组织： ? ? ?????? ???????? ? ? ? ?????? ???????? 1、教师带领同学热身。 2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 1、学生根据教师讲解进行练习。 练习方法： 1) 单人体验传接球练习 2）一对一互相传接球练习队形如图： ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 3） 二人或多人传接球练习 队形如图： …… 4）学生先原地低手运球，听到哨音后快速传球给同伴，同伴接到球以后继续低手运球，以此反复 练习队形同2 5 2 6 8 小 小 中 大 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度 教 师 活 动 学 生 活 动 基 本 部 分 结 束 部 分 四、课堂游戏：超级控球王 传球游戏（提高运球能力） 方法： 将学生分