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2016考申论热点：教育国际化 2016年初，国家启动双一流战略，教育国际化成为重要标杆：到2020年，我国若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。虽然早在1983年邓小平同志就指出教育要面向世界，但时至今日，中国教育国际化依然是喧嚣于形势而羸弱于实质。 深度解析 [综合分析] 推动教育开放，首先意味着对市场开放，让民办教育活起来。 改革开放后市场上兴起的民办教育，成为我国教育事业发展的重要增长点和教育改革的重要力量。但是进入21世纪后，民办教育因为种种原因发展停滞。全国民办学校萎缩、骨干教师流失的情况比较普遍。尽管有关统计显示，近年来全国民办学校数量在增加，但实际上新增的多为投入相对较少的民办幼儿园，而非中高等教育机构。民办教育界普遍反映被三个方面的问题困扰：民非的法人定位，使民办教育政策不完整不配套;制度环境有欠公平，使民办教育发展缺少后劲;缺少办学自主权，民办学校很难办出特色和质量。 推动教育开放，也意味着对社会开放，把各界精英请进来。 这也是规划建议中提出的建设世界一流大学必须认真解决的问题。大学正因为有大师才成其为大学。如果文化精英不到大学去，大学永远没有希望。大师需要大学，需要有更多机会传播和丰富自己的思想;大学也需要大师，需要借大师之力培养高端人才。比如天津大学为著名作家、画家冯骥才先生成立了冯骥才文学艺术研究院，为大学如何吸引和留住大师，以及中国优秀的知识分子和社会精英如何走进大学探索了一条路。早在民国时期，我们就有一大批各界精英驻扎在大学里。在世界大学教育体制中，驻校作家和驻校艺术家已经成为了重要组成部分。教育只有向社会开放，向精英开放，才会创造更多的精彩。 更多黑龙江公务员考试相关信息请查看》》人事考试网