实习报告——河海大学（农业水利工程）.docxVIP

河孕育文化 海凝聚智慧 河海大学认识实习报告 学院 水利水电学院 专业年级 农业水利工程**级 学 号 姓名 **** 联系方式 二○一三年四月 中国·南京 1 河孕育文化 海凝聚智慧 目录 一．实习目的 3 二．实习计划 4 三．实习具体情况 5 四．水利枢纽概况 9 3.1 淠史杭工程简介 9 3.2 梅山水库 9 3.3 横排头水利枢纽 10 3.4 将军山渡槽 10 3.5 江都水利枢纽 10 3.6 引江河工程 11 五．实习的认识及体会 12 5.1 实习的认识 12 5.2 实习的体会 13 2 河孕育文化 海凝聚智慧 实习目的 认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，学校组织了这次实习，目的就是想通过实践，让我们学会学以致用，了解到更多有关本专业的实践知识，以提高教学效果，加深我们对专业知识的理解和运用。此外，也为后续的专业课程学习打下基础锻炼同学们寻找和分析问题，并最终解决问题的能力。 实习中将参观淠史杭灌区的主要水工建筑、江都水利枢纽以及泰州引江河工程，涉及了包括水利枢纽工程、水电站、泵站及灌区建筑物、渠系及田间工程等实际工程及工程模型，并请当地工程技术人员做工程规划设计和工程管理方面的报告。 就学校而言，目的在于通过实习环节，使学生对水利枢纽的组成及各部分作用；工程建筑物的布置及结构型式；泵站、电站的组成及厂房布置；灌区的组成，渠系的分级以及灌溉管理等内容，建立比较系统的感性认识，为以后学习专业课打下良好的基础。 就学生个人而言，此次认识实习是一次让我们了解本专业将来的发展方向以及将专业知识融于实践的好机会。在实习过程中，我们将会认识一位位前辈水利人士，见识到一座座有着自身特色的水工建筑物，相信经过这次认识实习后，大家都或多或少有着自身的领悟与收获，甚至能够激发我们将来投身于水利事业的坚定决心，培养良好的水利精神！ 对于我而言，这不仅仅是一场旅行，更是让我见识外面的世界，增强专业归属感，坚定自己的理想和追求的一次远行。它让我在参观学习、分析实践的同时逐渐培养起一颗为水利事业奋斗终身的种子！ 3 河孕育文化 海凝聚智慧 实习计划 2.1 实习时间： 2013 年 11 月 12 日—2013 年 11 月 20 日 2.2 实习安排： 11 月 12 日—11 月 15 日 淠史杭灌区（安徽六安） 11 月 19 日 江都水利枢纽（江苏扬州） 11 月 20 日 引江河水利枢纽（江苏泰州） 4 河孕育文化 海凝聚智慧 实习具体情况 3.1 淠史杭灌区： 月 12 日：实习的第一天，我们首先参观了淠史杭灌区的模型和图片展，一幅 或精美或震撼 的图片搭配着简洁而恰到好处的文字让我们慢慢的从最初的陌生逐渐地走近这个恢弘的伟大水利工程。虽然只是一些很简单的介绍， 却让我从工程效益、建造历程等各方面了解了淠史杭工程。 晚上，学校邀请淠史杭管理总局设计院的方院长为我们做了一场精彩报告，为我们的接下来的实习之旅拉开了帷幕。方院长首先为我们介绍了淠史杭工程的主要情况，同时为我们简要介绍了淠史杭工 程的建造背景、历史和管理方式。为了加深同学们的印象和理解，方院长还为我们举了具体实例，简要为我们介绍了工程设计报告的撰写和具体应用。 第一天的图片参观和方院长的报告全面的介绍了淠史杭工程的方方面面，如“长藤结瓜式”的灌溉方式等等都给我们留下了深刻的印象，为我们未来几天的实习参观构划了一个大致的蓝图。 5 河孕育文化 海凝聚智慧 11 月 13 日： 第二天我们前往梅山 水库进行参观，作为淠 史杭灌区的五大水库 之一的梅山水库。据为 我们讲解的技术人员 介绍，梅山水库自 1954 年开工，1956 年 建成，可抵御 5000 年一遇洪水。在参观过程中，同学们争先恐后的提出自己的问题，工作 人员也一一耐心的为我们做出解答。 在这一问一答中我们对于梅山水库的 了解以及专业知识的运用都取得了很 大的进步。 当日参观结束后我们忙里偷闲的 参观了金寨县的革命博物馆，瞻仰了 革命先烈的光荣事迹。 月 14 日：由于日程安排比较紧，我们第三天先后参观了罗管节制水闸、横排 头水利枢纽和将军山渡槽。 早上七点半左右我们就集合前往罗管节制水闸，虽然工程建筑比较简单，但是戴老师的 细心讲解还是让我们学到了许多专业方面的知识。 接着我们前往有“横排仙境”之称的横排头水利枢纽，参观了溢流坝、进水闸、冲砂闸、分流岛等多项工程，带队的老师在我们参观的过程中不时地作一 些简要的介绍，让我们参观、学习，在这互相对应的过程中加深了对其的印象。 6 河孕育文化 海凝聚智慧 下午我们参观了将军山渡槽。将军山渡槽全长 894 米，高 25 米，采用钢筋混领土浇筑， 很是雄伟。尤其是水流在桥上经过的这一奇妙景象自我第一天听方院长介绍后就一直很神 往。到达后，渡槽管理人 员很热