高中化学 2.4 镁的提取和应用教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE 第四节 镁的提取和应用 【教学目标】1、了解镁提取的工艺流程。 2、掌握金属镁的有关化学性质。 【教学重点】金属镁的化学性质。 【教学难点】镁提取的工艺流程。 【教学方法】讲演结合 【教学过程】 一、镁的提取 1、工艺流程：贝壳→石灰→石灰乳→加入海水→氢氧化镁沉淀→加盐酸→蒸发结晶→MgCl2·6H2O→MgCl2→电解→Mg 2、有关化学反应 （1）MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 点燃 （2）Mg(OH)2+HCl= MgCl2+H2O 点燃 （3）MgCl2 Mg+ Cl2↑ 【观察与思考】学生完成 二、金属镁的化学性质 是银白色的轻金属，有较强的韧性、延展性，有良好的导电性，导热性。镁的用途：照明弹、合金、焰火、信号弹；MgO耐高温材料。 1、与非金属反应 2Mg+O22MgO （白色固体、耀眼的白光） 镁在空气中易与氧气反应，形成氧化膜。 3Mg+N2Mg3N2 Mg+Cl2MgCl2 2、与水反应：Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 镁与水反应时要除去表面的氧化膜，而且常温下不考虑与水的反应。 3、与酸反应: Mg+2H+=Mg2++H2↑ 4、与氧化物反应 Mg能在CO2中燃烧：2Mg+CO22MgO+C 〖思考〗1、同样质量的镁在空气中和在氧气中燃烧，得到的固体质量哪一个大？ 2、已知Mg3N2是黄绿色固体，极易与水反应，MgO和Mg(OH)2都是白色固体。 3、Mg在空气中燃烧有哪些物质生成？以何者为主？你是如何判断的？ 4、1molMg在干燥的空气中燃烧完全，生成物的质量 40克（填、或=） 5、镁在空气中燃烧有时有白烟生成，下雨天更明显，何故？ 【课后练习】 1．镁粉在焰火、闪光粉中是不可少的材料，工业上制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却。下列可作为冷却气的是 （ ） eq \o\ac(○,1)空气 eq \o\ac(○,2)CO2 eq \o\ac(○,3)Ar eq \o\ac(○,4)H2 eq \o\ac(○,5)N2 A． eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) B． eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) C． eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) D． eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,5) 2．某无色溶液能与镁作用产生氢气,此溶液中可以大量共存的离子组是 （ ） A．H+ Ba2+ Mg2+ Cl— B．K+ Ba2+? Cl— SO42— C．K+ OH— SO32— MnO4— D．Fe2+ H+ Cl- NO3 3．把燃着的镁条放入下列气体中，不能发生反应 （ ） A．N2 B．CO3 C．Cl2 D．He 4．将相同质量的镁条分别在足量的（1）氧气（2）空气（3）CO2中燃烧，完全燃烧后所得 固体质量分别为W1、W2、W3，则它们的大小关系正确的为 （ ） A．W1=W2=W3 B．W1＞W2＞W3 C．W3＞W2＞W1 D．W3＞W1＞W2 5．镁粉在焰火、闪光灯中是不可缺少的原料，工业上制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却。下列气体中，可用来冷却镁蒸气的是 （ ） A．空气 B．二氧化碳 C．氢气 D．氩气 6．海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示 ⑴在空气中加热MgCl2?6H2O，假设能生成MgO和HCl，写出相应的反应的化学方程式 。 制取金属镁时，可以用电解MgCl2的方法，写出相应的反应的化学方程式 。 ⑵电解无水氯化镁产物之一的Cl2可与空气、甲烷起反应（产物为HCl、CO），再制得盐酸循环使用，写出该反应的化学方程式并标出电子转移的方向和数目。 。 ⑶实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的： 溶解时：